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    检验集气瓶内是否收集满了CO2，正确的操作是（　　）
    A、倒入澄清石灰水并振荡
    B、燃着的木条伸入集气瓶内
    C、燃着的木条放在瓶口
    D、将蘸有澄清石灰水的玻璃棒平置瓶口
    考点：二氧化碳的检验和验满
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：本题考查的是二氧化碳的检验和验满，二氧化碳的检验方法是：用澄清的石灰水，观察是否变浑浊．验满方法是：用一根燃着的木条平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．
    解答：解：A、倒入澄清石灰水并振荡只能验证，不能验满．故选项错误；
    B、燃着的木条伸入集气瓶内，瓶内气体不一定满了．故选项错误；
    C、燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭，就证明满了．故选项正确；
    D、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，但将蘸有澄清石灰水的玻璃棒平置瓶口，现象不明显，故选项错误；
    故选：C．
    点评：本考点考查了二氧化碳的验满，基础性比较强，属于与课本知识同类信息．二氧化碳的验满一直是考试的重点，要注意把木条平放在集气瓶口，不能伸入瓶中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验操作的叙述正确的是（　　）
    A、选用100mL量筒量取8.0mL
    B、用托盘天平可称取15.66g NaCl固体
    C、为防止液体滴到容器外，胶头滴管应伸入到容器内部滴加液体
    D、称量前在调节天平平衡时，若发现指针向右偏转，可调节平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫化氢（H2S）是一种密度比空气大、能溶于水的气体；实验室固体硫化亚铁（FeS）和稀盐酸在常温下反应制取硫化氢气体可以采用（　　）
    A、实验室制取二氧化碳的装置
    B、木炭还原氧化铜的装置
    C、高锰酸钾制氧装置
    D、一氧化碳还原氧化铜的装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验设计方案合理的是（　　）
    A、用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾
    B、用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质
    C、用氢氧化钡溶液区分硫酸镁和硫酸钠
    D、用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去二氧化碳中混有的氯化氢和水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质能用过滤法分离的是（　　）
    A、水和汽油B、糖和食盐
    C、食盐和沙子D、氧气和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图中的装置制取氧气．

    （1）用高锰酸钾制取氧气时，需对A装置改进的地方是
     
    ，这样做的目的是
     
    ；
    （2）用B装置制取氧气时，其中锥形瓶中盛放
     
    ，分液漏斗中盛放
     
    ；
    （3）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是（写出一种即可）：
     
    ．
    （4）用排空气法收集氧气时，应选择
     
    装置（填序号），验满氧气的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26g黄铜（Cu-Zn合金）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8克．求：
    （1）反应中生成氢气的质量为
     
    g．
    （2）黄铜中铜的质量分数；
    （3）反应后所得溶液中溶质质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

    请回答下列问题：
    （1）表中磷原子的核电荷数x=
     
    ，写出硫离子的结构示意图
     
    ．
    （2）表中原子具有相对稳定结构的元素是
     
    ．
    （3）在化学反应中，每个镁原子失去
     
    个电子形成镁离子．
    （4）铝元素与氯元素形成的化合物化学式为
     
    ．
    （5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字，请仔细阅读后回答问题：
    （1）包装标签上的钙含量是指
     
    （填“单质钙”“碳酸钙”或“钙元素”）．
    （2）为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是
     
    ．
    （3）为了测定此盐中的钙元素含量，取10g这种盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.011mg二氧化碳．请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数．

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