【题目】氢氧化钙和氢氧化钠是两种常见的碱。小花同学将两种碱溶液分别装入试管A、B两支试管中,并进行如下图所示的三组实验。
(1)实验1中,两支试管的溶液都变成________色。
(2)实验2中,若试管B中盛装的是NaOH溶液,发生反应的化学方程式为___________________________,该反应的基本类型是_______反应。
(3)实验3中,某同学向两支试管中吹气,A中有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式为______________________________。B中无明显现象,为了探究吹气后B中溶质的成分,该同学进行了如下探究。
(提出猜想)猜想1:溶质是氢氧化钠;
猜想2:溶质是碳酸钠;
猜想3:溶质是_____________。
溶质中出现碳酸钠的原因是氢氧化钠与__________发生了反应。
(实验和结论)
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,静置后取上层清液,向其中滴加几滴酚酞溶液 | ____________ | 猜想3成立 |
(反思与评价)
老师评价该同学得出的结论不正确,是因为猜想2也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”,必须要将氢氧化钙溶液换成_________溶液。
【答案】 红 2NaOH + CuSO4 == Na2SO4 + Cu(OH)2↓ ; 复分解 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O 氢氧化钠和碳酸钠; 二氧化碳 产生白色沉淀无色酚酞溶液变红 氯化钙(合理即可)
【解析】本题考查了实验探究物质的组成,碱、盐的化学性质。认真审题,根据题给出信息,结合已有的知识进行分析解答。
(1)实验1中,两支试管的溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变红色;
(2)实验2中,氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式是2NaOH + CuSO4 == Na2SO4 + Cu(OH)2↓;该反应是由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,属于复分解反应;
(3)实验3中,向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,说明A中是澄清石灰水,澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O;
提出猜想:氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,当恰好完全反应时,所得溶液中的溶质是碳酸钠,当吹入二氧化碳量少时,所得溶液的溶质是氢氧化钠和碳酸钠。所以猜想3:溶质是氢氧化钠和碳酸钠;溶质中出现碳酸钠的原因是氢氧化钠与二氧化碳发生了反应;
实验和结论:若猜想3成立,溶液中存在氢氧化钠和碳酸钠,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,加入澄清石灰水后,产生白色沉淀,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,静置后取上层清液,上层清液中存在氢氧化钠,氢氧化钠溶液呈碱性,能使无色的酚酞变红色,所以向其中滴加几滴酚酞溶液,溶液变红色,因此:
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,静置后取上层清液,向其中滴加几滴酚酞溶液 | 产生白色沉淀无色酚酞溶液变红 | 猜想3成立 |
反思与评价:如果要验证“猜想3成立”,必需更换试剂,将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液,这是因为氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,氯化钠溶液显中性,不能使酚酞试液变色。取B中少量溶液,加入氯化钙溶液至不再产生沉淀为止,静置后取上层清液,向其中滴加几滴酚酞溶液,若产生白色沉淀,说明溶液中存在碳酸钠,无色酚酞溶液变红,说明溶液中存在氢氧化钠。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小东通过查阅资料,根据铁在空气中生锈的原理,设计了如右图所示的实验装置,来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)。已知广口瓶的有效容积为242mL,实验8分钟后打开止水夹,水从烧杯流人广口瓶中的体积为48mL。下列说法错误的是
A.该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水
B.通过分析本次实验数据,可知空气中暇气的体积分数约为19.8%
C.若实验药品充足,时间足够长,可十分接近拉瓦锡实验的结果
D.此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组同学通过以下实验研究二氧化碳的性质。
①在烧杯内壁上贴上干的和用水润湿的紫色石蕊纸条 ②将充满二氧化碳的集气瓶轻轻在烧杯上方倾斜 | 一段时间后,湿的紫色石蕊纸条变为红色 |
(1)烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的是__________。
(2)该实验发生反应的化学方程式为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是初中化学的一些基本实验,其中不能达到实验目的的是:
A. 测定空气中O2的含量 B. 稀释浓硫酸
C. 铁丝在空气中的变化 D. 一氧化碳还原氧化铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程,其中正确的是
A. 向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
B. 常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
C. 碳和氧化铜的固体混合物在高温条件下反应
D. 电解水实验
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【题目】(1)镁元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。
①镁元素的原子序数是_____;
②镁原子核外有_____个电子层
③镁原子最外层有2个电子,在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子,形成离子,其符号为_____。
(2)现有A.碳酸氢钠B.氯化钠C.石墨D.二氧化碳,选择适当的物质填空(填标号)。
①绿色植物进行光合作用吸收的是_____;
②用于制铅笔芯的是_____;
③用于治疗胃酸过多症的是_____;
④用于消除公路上的积雪的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】红枣醋饮中含有一种酸[化学式为C4H6O5],具有美容养颜,解酒护肝健胃的重要用途。下列关于C4H6O5说法中正确的是
A. 由15个原子构成 B. 属于有机化合物
C. 氢元素的质量分数最大 D. 红枣醋饮是胃酸过多病人养胃首选饮料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外活动小组进行如下实验探究。
(1)验证物质的燃烧条件根据图1进行实验,实验现象如图所示。
①80℃热水的作用是_____。
②比较现象a、c,得出燃烧的条件是_____。
(2)验证锌与铁的金属活动性
①相同条件下,取等质量锌粉、铁粉,根据图2进行实验,实验过程中,观察到锌粉表面产生气泡的速率比铁粉快,由此得到的结论是_____。
②实验结束后,发现∪形管两边的金属粉末均无剩余,则硫酸剩余的情况可能是_____(填序号)。
A.左、右两边均有剩余 B.左边有剩余,右边无剩余
C.左、右两边均无剩余 D.左边无剩余,右边有剩余
(3)测定水中氢氧元素的质量比(已知H2+CuO△Cu+H2O)
根据图3进行实验,反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量减少ag,乙中U形管(含药品)质量增加bg。
①水中氢、氧元素的质量比是_____(用含 a、b的式子表示)。
②下列因素中,对测定结果有影响的是_____(填序号)。
A.CuO粉末不干燥 B.CuO没有完全转化为Cu C.没有丙装置
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语填空。
①钾元素________。 ②2个氮原子________。
③2个水分子________。 ④铵根离子________。
⑤标出“MgO”中镁元素的化合价________。
(2)写出“3CH4”中“4”的含义______________。
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