下列关于实验操作的说法中,不合理的是( )
| A. | 稀释浓硫酸时,应将浓硫酸注入水中,并搅拌散热 |
| B. | 用量筒量取液体时,视线要跟量筒内的凹液面最低处水平 |
| C. | 进行氢气燃烧实验前一定先检验装置的气密性 |
| D. | 称量氢氧化钠固体时应放在烧杯中称量,不能在纸上称 |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中能达到实验目的的是( )
A检验氢气纯度时,没有听到任何响声,表明氢气已纯净
B用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C粗盐提纯实验中,蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热
D用PH试纸测定溶液酸碱度时,先将PH试纸用水润湿,然后再测定
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关“化学之最”的叙述中,错误的是
A、空气中含量最多的物质是氮气
B、相对分子质量最小的气体是氢气
C、天然存在最硬的物质是金刚石
D、地壳中含量最多的元素是铝元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列叙述正确的是
A、铵态氮肥与熟石灰混合使用既可以补充氮元素,又可以改良酸性土壤
B、由于缺碘和碘过量都会引起甲状腺肿大,所以我们要适量食用加碘食盐
C、铝的使用要比铜和铁晚得多,是因为地壳中铝的含量较少
D、化石燃料的燃烧对环境造成了不良影响,因此现在要禁止使用
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科目:初中化学 来源: 题型:
某班同学为验证酸的化学通性,做了五组实验。分析并回答问题。
(1)A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2,选稀硫酸而不选盐酸的原因是:
。
(2)写出B组任一试管中发生反应的化学方程式: 。
(3)C组试管中实验现象相同,该现象是 。
(4)上述五组实验中没有体现酸的通性的是 (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实较设计中,不能达到实验目的是( )
A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐 B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉 D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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科目:初中化学 来源: 题型:
为建设美丽泉城,迎接第十届艺术节的到来,环境卫生整治是当前重要的工作之一,我市出现的某些环境问题也引起了人们的高度关注,如:马路烧烤、小清河污染、作物秸秆焚烧、化石燃料燃烧的废气排放等问题.
(1)马路烧烤除了污染环境外,在烧烤的肉类食品中还含有一种致癌物质--苯并(a)芘(化学式C20H12),在苯并(a)芘中,碳、氢两元素的原子个数比为 (填最简整数比).
(2)小清河沿岸环境有很大改善,但是水体污染依然严重,为研究污染情况,小强同学想用pH试纸粗略测定河水的酸碱性强弱,测定的具体方法是 。
(3)济南PM2.5自动监测工作将在今年7月份全面展开.农田农作物秸秆焚烧将受到进一步监测、预警、干预。植物秸秆焚烧过程中发生的反应主要是 (填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”、“氧化”之一).
(4)工厂化石燃料燃烧的废气和汽车尾气除了污染大气外还是导致酸雨的重要原因,但是正常的是雨水一般也是弱酸性的,原因是
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科目:初中化学 来源: 题型:
X、Y是两种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是
A.X、Y都是阳离子 X
B.Y粒子可表示为Y2+
C.X、Y属于不同种元素
D.X、Y都属于稀有气体元素 Y
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科目:初中化学 来源: 题型:
建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中,错误
的是( )
A.水通直流电分解,是因为水分子被破坏,形成新的分子
B.“酒香不怕巷子深”,说明了分子在不断运动
C.20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为水分子的体积减少
D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同
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