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6.分析各组微粒结构示意图,与表示的意义一致的是(  )
A.都属于阳离子 B.都属于阴离子  
C.都属于一种原子   D.都属于金属元素  

分析 A、若粒子的质子数>核外电子数,该粒子是阳离子;
B、若粒子的质子数<核外电子数,该粒子是阴离子.
C、根据质子数决定原子的种类;
D、根据核内质子数确定元素及类别.

解答 解:A、由微粒结构示意图可知,由于在第一种的粒子中,核内质子数=10=核外电子数=10.属于原子.故A错误;
B、由微粒结构示意图可知,由于在第二种的粒子中,核内质子数=18=核外电子数=18.属于原子.故B错误;
C、核内质子数不同,不属于同一种原子.故C错误;
D、由微粒结构示意图可知,两种微粒核内质子数分别是11、13,微粒分别属于钠元素和铝元素,都属于金属元素.故D正确.
故选D.

点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;了解元素的概念;了解原子和离子的相互转化是解答本题的基础,

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用数字和化学符号表示下列意义:2个硫原子2S  3个氢分子3H24个钙离子4Ca2+
含氧质量分数最大的氧化物H2O2  氧化镁中镁元素的化合价为+2$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,进行过滤的操作.
(1)图中缺少的仪器是:玻璃棒,它的作用是引流;     
(2)发现滤液浑浊,可能的原因是滤纸破损;液面高于滤纸边缘;仪器不干净;
(3)请结合上面的错误示例,写出在平时实验中,因操作错误可能造成的后果(任举一例,如图错误示例除外)举例:烧杯加热时不垫石棉网后果:会使烧杯炸裂;
(4)上述步骤中加入明矾的作用是净水作用;
(5)操作过程中发现过滤速度太慢,原因可能是滤纸和漏斗壁之间有气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告.
(1)探究活动的名称:探究铁在氧气中燃烧.
(2)实验所用仪器:集气瓶、坩埚钳.
(3)操作步骤:
①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色;②绕成螺旋状于一根火柴杆上;
③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中.
(4)反应的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量.
(5)该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)问题分析:用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是没有在瓶底装少量水或沙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.
【设计实验】第一小组同学设计了如图所示的A装置.
(1)集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不 到总容积的$\frac{1}{5}$,
你认为其原因可能是装置漏气、红磷的量不足、装置未完全冷却就打开止水夹.(写3点)
(3)如将燃烧匙中红磷换成炭粉,实验能否成功?不能.
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知:当温度达到40℃时白磷就能在空气中燃烧.五氧化二磷会刺激人的呼吸道,影响健康.于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记.在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中(如图B),并在水中将橡皮塞取下.
(1)此装置的优点是(任写一点)测定结果更准确,能够减少空气污染;
(2)从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,氮气约占空气总体积的$\frac{4}{5}$.本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出两点不溶于水,不能燃烧,也不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学用语填空:
(1)氢离子H+
(2)氧化镁中镁的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)氯化钠NaCl;
(4)澄清石灰水的主要成分Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列是某同学整理的一些相关的化学知识,其中错误的是(  )
A.汞和镁都是由原子直接构成,所以金属都是由原子直接构成的
B.燃烧需要三个缺一不可的条件,所以灭火也需要去掉三个条件
C.常说的加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”、“钙”都是指元素
D.钠原子易失去电子,氯原子易得到电子,所以氯化钠是由离子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列属于纯净物的是(  )
A.海水B.冰水混合物C.净化后空气D.营养快线

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.二甲醚(化学式为C2H6O),是一种化工原料,回答:
(1)二甲醚的相对分子质量是46.
(2)二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:3:8.
(3)460g二甲醚中氢元素的质量是60g.

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