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利用所学化学知识,分析、解决生产生活中遇到的相关问题:
(1)铝具有优良的防腐性是因为其表面有
 

(2)野炊时引燃细枯枝后如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟原因是
 
考点:金属的化学性质,燃烧与燃烧的条件
专题:金属与金属材料,化学与生活
分析:(1)根据铝会与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜进行分析;
(2)根据燃烧需要达到的条件进行分析.
解答:解:(1)铝会与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,阻碍反应的继续进行,所以铝具有优良的防腐性是因为其表面有:致密的氧化铝薄膜;
(2)燃烧需要有可燃物,充足的氧气,达到可燃物着火点,往“灶”里塞满枯枝,导致灶内的氧气不足,不能充分燃烧,所以并产生很多浓烟原因是:氧气量不足,可燃物不能充分燃烧.
故答案为:(1)致密的氧化铝薄膜;
(2)氧气量不足,可燃物不能充分燃烧.
点评:本题主要考查了化学中常见的化学原理,只要在平时的学习中加强记忆,适当理解,即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

图1是一种实验室常用的气体发生装置的示意图.请回答下列问题:

(1)简要回答如何检查该装置的气密性
 

(2)加入酸液后,若液面刚好不与锌粒接触,而此时又无酸液可加,要使反应发生,采取的方法是
 

(3)若实验室只有下列仪器用品,请从中选择合适仪器组装一套能随开随用、随关随停的氢气发生装置.你认为必须选择的仪器是(填图2中的字母序号);
 

(4)请利用图3U形管设计并绘制一套“随开随用、随关随停”的氢气发生装置(其它仪器自选)

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科目:初中化学 来源: 题型:

C02对生产活动有重要意义,如用C02灭火:但生产活动产生的大量CO2又将对环境造成影响,如导致“温室效应”.    
(1)泡沫灭火器产生C02的原理是
 
.(用化学方程式表示)
(2)科学家利用“组合转化”技术,使C02和H2发生反应:2C02+6H2=乙烯+4H20,不仅减少C02的排放,而且获得有重要用途的乙烯.乙烯的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 四种物质,请按下列要求将序号填入空格内:
(1)占空气总体积0.03%的气体是
 

(2)能支持燃烧的气体是
 

(3)能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是
 

(4)可制氮肥的气体是
 

(5)植物进行光合作用不可缺少的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的仪器,请根据图回答问题:

(1)写出下列仪器名称:C.
 
E.
 
  F.
 

(2)用于取少量粉末状药品的是
 
(填仪器标号,下同);用于提供热源的是
 
;可直接在火焰上加热的是
 

(3)假设A的容积为 15mL,用它盛液体加热时,最多可盛液体
 
 mL.
(4)取4mL水并加热至沸腾,需要上述仪器中的
 
,除此之外还需要的仪器是
 
(填仪器名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、用酒精作溶剂的溶液叫做酒精溶液
B、一定温度下,饱和食盐溶液还可以继续溶解其他物质
C、水变成冰后,水分子不再运动了

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内的物质为杂质,所选试剂均足量)(  )
选项物质选用试剂操作方法
A木炭粉(Cu)盐酸溶解、过滤、洗涤、烘干
BCO(CO2NaOH溶液、浓硫酸通气、加热、收集
CCaO(CaCO3过滤、烘干
DNaOH(Na2CO3盐酸溶解、蒸发、结晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下关于燃烧现象的描述,不正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
C、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D、木炭在氧气中燃烧发出耀眼白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,不属于缓慢氧化的是(  )
A、牛奶变酸
B、钢铁生锈
C、红磷在空气中燃烧
D、农家肥料腐熟

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同步练习册答案