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    11．回答下列与常见的酸有关的问题．
    （1）胃液中有助于消化的酸是盐酸．
    （2）浓硫酸常用作某些气体的干燥剂，主要是利用了浓硫酸具有吸水性．
    （3）分析下列酸与金属氧化物反应方程式，这类反应的规律一般都生成盐和水．
    ①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    ②K2O+2HNO3═2KNO3+H2O
    ③Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O．

    分析 熟记硫酸、盐酸的特性和酸的通性，依据酸的性质分析解答即可解决本题．

    解答 解：（1）要记住胃液中的酸是盐酸，能帮助人体消化食物；
    （2）由于浓硫酸具有吸水性，常用作某些气体的干燥剂，必须干燥那些与它不反应的气体；
    （3）由酸的性质可知酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水，由酸与金属氧化物反应方程式可知，这类反应的规律一般都生成盐和水；
    故答案为：（1）盐酸；（2）吸水；（3）盐和水．

    点评 此题是一道多点知识考查题，重点考查了化学知识的归纳能力，属基础性知识考查题；熟记酸的通性．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题．
    （1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是丙＞乙＞甲
    （2）t2℃时，甲和乙的溶解度相等（填“相等”或“不相等”）
    （3）t2℃时，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比是（写最简比）3：10．
    （4）t3℃时，将乙和丙两种物质的饱和溶液同时降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＜丙（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （5）欲使t1℃时丙的不饱和溶液变成饱和溶液，所采取的措施除了蒸发溶剂和加入溶质，还可以升高温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后迅速冒出气泡．为了解其反应过程，他与学习小组的同学进行了如下探究．

    【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图1所示的实验．要保证实验的效果，实验装置要有良好的气密性，检查A装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端浸没水中，手握锥形瓶的外壁，若导管口冒气泡，则气密性良好．实验中观察到如下现象：A中有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺．由此同学们得出结论：生成的两种气体分别是CO2、O2（填化学式）．
    【探究二】
    （1）实验过程：
    教师提供了一瓶过碳酸钠（Na2CO4），小组同学进行了如图2实验探究：
    （2）提出问题：无色溶液X中的溶质有哪些物质？
    （3）猜想与假设：根据以上实验现象，X溶液中一定存在的溶质是过氧化氢；还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种．
    写出上述实验探究中②反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）查找资料：
    资料1：氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应；
    氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应：
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    资料2：NaHCO3溶液呈碱性，与石灰水反应生成白色沉淀；碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同．
    （5）实验过程：小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验．请将下列实验方案填写完整．
    实验操作主要实验现象结论
    ①取溶液X适量于试管中，加入过量氯化钙溶液出现白色沉淀证明溶液中有Na2CO3
    ②取①中反应后上层清液适量，加入酚酞试液不变色证明溶液中既无NaHCO3又无NaOH
    （6）实验反思①根据资料，NaHCO3溶液能与水反应的化学方程式为NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O．②Na2CO3、NaHCO3两种物质性质上既有共性又有差异，其差异性可用于鉴别、分离或除杂等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．小玲同学在进行酸碱中和反应的实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，才发现忘记了滴加指示剂．因而无法确定两种物质是否恰好完全反应．为了证明这两种物质是否恰好完全反应，小玲同学从烧杯中取少量反应后的溶液放于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    （1）请写出该上述反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    （2）你认为小玲同学得出的结论是否正确不正确（填正确或不正确），理由是：酚酞在酸性溶液中也为无色．
    （3）请你另设计一个实验，探究小玲同学烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写表格．
    实验方法可能观察到的现象实验结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请回答有关KCl溶液的问题．
    （1）测得KCl溶液的pH=7，说明KCl溶液显中性．
    （2）用KCl溶液浇花，相当于为花土施用了化肥中的钾肥．
    （3）质量分数为20%的KCl溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列对实验现象和结论描述都正确的是（　　）
    A．打开浓盐酸瓶口产生白烟，说明盐酸具有挥发性
    B．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
    C．滴有品红的水通过活性炭后边无色，说明活性炭具有吸附性
    D．浓硫酸放入水中稀释放热，说明浓硫酸与水发生化学反应时放热反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在烧杯中的盛有10gHCl和BaCl2溶液，向其中逐滴滴入溶质质量分数为13.25%的碳酸钠溶液，测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示．
    （1）通过图中可知，当碳酸钠溶液质量加到2g时，溶液中盐酸恰好处理完．
    （2）请计算原烧杯溶液中氯化钡的质量分数．（要有必要的解题过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．关于化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O的读法正确的是（　　）
    A．2个氢气和1个氧气在点燃的条件下生成2个水
    B．每2个氢分子和1个氧分子，在点燃的条件下生成2个水分子
    C．氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水
    D．氢气加氧气等于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．甲、乙两组同学分别利用下图所示装置，测量含少量氯化钠的纯碱样品的纯度，两组试验中，锥形瓶内部盛有mg的纯碱样品，分液漏斗中，甲组盛有稀硫酸，乙组盛有浓盐酸（装置气密性良好，实验前活塞a，b均处于关闭状态）
    主要步骤及观察到的现象如下
    Ⅰ．打开活塞a，通入氮气一会再关闭活塞a，称量装置C，D、E的质量．
    Ⅱ．打开活塞b，甲组同学滴加足量的稀硫酸，乙组同学滴加足量的浓盐酸后，关闭活塞b．
    Ⅲ．锥形瓶中不再产生气泡时打开活塞a，通入氮气一会再关闭活塞a，甲组同学观察到装置D，E中均无明显变化，
       乙组同学观察到装置D中出现明显的浑浊，装置E中无明显变化
    Ⅳ．甲组同学试验后测得装置C的质量增加了ng
       请回答下列问题
    （1）两组同学都使用了浓硫酸，其作用是干燥气体
    （2）写出甲组同学装置A中反应的化学方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
    （3）甲组同学所测定的纯碱样品的质量分数=$\frac{53n}{22m}$×100%
    （4）乙组同学提议，利用本组测得装置C和装置D增加的总质量计算，就能得到与甲组同样的结果，你认为该看法不正确（正确或不正确）理由是装置C和装置D增加的总质量是二氧化碳与氯化氢气体的混合物的质量．

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