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    4．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
    B．红磷在空气中燃烧，产生白雾
    C．铁在纯氧中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁
    D．木炭在氧气中完全燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体

    分析 A、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据铁在纯氧中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    C、铁在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    D、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动．
    （1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
    （2）如图是某试剂瓶标签上的内容．要把10g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为39g．稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震，又一次考验我们的应急救援和保障机制．（1）为保障基本生活需求，运来了下列物资，其中属于合成高分子材料的是…D A．纯净水   B．加厚棉被    C．铁锅铁铲    D．塑料凳子
    （2）为了预防次生灾害的发生，防疫人员对地震灾区进行消毒，常用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，ClO2是一种红黄色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，制取ClO2反应的化学方程式如下：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl根据以上信息，请你总结出ClO2的物理性质之一为：红黄色，有刺激性气味的气体，推断上述反应中X的化学式为：H2O，氯酸钠（NaClO3）属于盐（填酸、碱、盐或氧化物），NaClO3中Cl元素的化合价为+5价，写出钠离子（11号元素）的核外电子数：10．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．推理是一种重要的化学思想方法，以下推理合理的是（　　）
    A．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定是分子、原子
    B．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也需要同时控制这三个条件
    C．氢氧化铝可以治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可以治疗胃酸过多
    D．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验小组要测定某稀硫酸的溶质质量分数，将含杂质的锌粒，加入到盛有该稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后，得到的有关实验数据如表，已知反应生成氢气的质量与消耗稀硫酸的质量关系如图所示，试回答下列问题：
    反应前反应后
    稀硫酸的质量/g含杂质的锌粒的质量/g烧杯中混合物的总质量/g
    2007206.8
    （1）原稀硫酸的溶质质量分数．
    （2）反应后烧杯中混合溶液的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在Cu（NO3）2、Zn（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，加入一定量的镁粉，使之充分反应后，溶液变为无色，将溶液过滤，所得固体物质加稀盐酸有气泡产生，则下列说法正确的是（　　）
    A．反应后固体物质的组成中一定有银、铜、镁，可能有锌
    B．向滤液中滴加NaCl溶液，可能与不溶于稀HNO3的白色沉淀生成
    C．反应后固体物质中一定有银、铜、锌、镁
    D．滤液中一定含有Mg2+，可能含有Zn2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某同学设计了如图所示的装置来测定空气中氧气的含量．向烧杯内加水，引燃白磷，冷却至室温后，读取测量结果，观察到的实验现象是活塞先向右移，再向左移至4刻度处，请分析白磷燃烧的原因是：生石灰与水反应放热，使温度达到白磷的着火点，该反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究．
    （1）常见金属活动性顺序如图甲，填写相应的元素符号：

    某同学用硫酸铜溶液把“铁刀”变成“铜刀”，其反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，该反应的基本反应类型为置换反应．
    （2）兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用如图乙所示的装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．

    【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？
    【实验与讨论】
    ①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间．
    ②关闭K，加热至一定温度使之反应，使气囊收集气体样品．
    ③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，如图丙装置中最为合理的是C．

    【实验求证】
    将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图乙所示的装置进行实验，A中的固体应选用氧化铜，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水变浑浊，可说明气体样品中含有一氧化碳．
    【实验反思】
    炭粉还原氧化铜的实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．从C、H、O、N、S、P、Na、Ba等8种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
    （1）硫酸钠中的阴离子SO42-；氯化亚铁中的阳离子Fe2+；溶于水后显酸性的气体CO2；用于生产玻璃、洗涤剂的盐Na2CO3．
    （2）一种暗红色的固体燃烧生成大量的白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）有沉淀生成的中和反应H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．

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