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    3．在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气．请回答：
    （1）反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）用如图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．其中编号为①、④和⑨的仪器名称是①锥形瓶，④长颈漏斗，⑨水槽；请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号①③④⑤⑥．

    （3）简要说明你组装的气体发生装置的优点添加药品方便．
    （4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳．请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）用分液漏斗（或注射器）加入酸液．

    分析 （1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析；
    （2）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，氧气密度比空气大，不易溶于水进行分析；
    （3）根据长颈漏斗可以随时添加药品进行分析；
    （4）根据氧气有助燃性进行分析；
    （5）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，分液漏斗、注射器可以控制液体的滴加速度进行分析．

    解答 解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是锥形瓶，④是长颈漏斗，⑨是水槽；
    实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以所选择的仪器编号为：①③④⑤⑥；
    （3）长颈漏斗可以随时添加药品，所以组装的气体发生装置的优点是：添加药品方便；
    （4）氧气有助燃性，所以验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    （5）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，分液漏斗、注射器可以控制液体的滴加速度，所以选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应将气体发生装置用分液漏斗（或注射器）加入酸液．
    故答案为：（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）锥形瓶，长颈漏斗，水槽，①③④⑤⑥；
    （3）添加药品方便；
    （4）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    （5）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用分液漏斗（或注射器）加入酸液．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中正确的是（　　）
    A．
    过量的铁片、铝片分别与等质量、等质量分数的稀硫酸反应
    B．
    向HCl和Na2SO4的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液
    C．
    加热一定质量碳和氧化铜的固体混合物
    D．水通电分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．实验表明，用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，可以有效除去蔬菜上的部分农药，从而降低对人体的损害．根据上述原理，对刚买回的蔬菜，你认为应该浸泡在那种溶液中（　　）
    A．烧碱溶液B．食醋C．碳酸钠溶液D．白酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是实验室常用的一些装置．
    （1）用装置A制取氧气，试管中盛放的药品是高锰酸钾．
    （2）装置B和C都可以作制取二氧化碳发生装置，C与B相比其优点是可以控制反应速率．
    （3）二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体．实验室用D装置收集一瓶干燥的二氧化硫，装置中的试剂X是浓硫酸，用该装置收集二氧化硫，说明其具有的物理性质是密度比空气大，烧杯中发生反应的化学方程式为2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将质量相等的两份氯酸钾一份单独加热，另一份与少量二氧化锰混合加热，其放出氧气的质量与加热时间的关系图正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验室用KClO3和MnO2混合物加热制取氧气，反应前后MnO2在固体混合物中质量分数随时间的变化规律的正确图示是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．区别一瓶人呼出的气体和一瓶空气，最简单的方法是（　　）
    A．闻气味B．把点燃的木条放在瓶口
    C．把点燃的木条伸入瓶内D．观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验表明，不能用块状大理石和稀硫酸制取大量的CO2气体，但能用大理石粉末与稀硫酸制取CO2气体．由此得出的合理结论是（　　）
    A．物质之间是否发生反应，与反应物的形状有关
    B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行
    C．块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
    D．块状大理石与大理石粉末中元素种类不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．本学期我们学习了从分子、原子层面上认识和创造物质的部分知识．
    （1）物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，在铁、干冰、水、氯化钠四种物质中，由分子构成的是CO2、H2O（写化学式）；
    （2）氯化钠中钠元素和氯元素的质量比为46：71．

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