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    （7分）利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器

    有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点：

    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。

     

    （1） a,b,d,h ，过氧化氢水+氧气，平稳缓慢的得到氧气流等（2） ghf , 验证红砖粉末的化学性质不变等 实验前没有称量红砖粉末的质量等

    【解析】

    试题分析：根据要求（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有a,b,d,h；发生反应的文字表达式过氧化氢水+氧气，这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点：平稳缓慢的得到氧气流等；（2）步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有ghf，组装成制取装置，步骤③的实验目的是验证红砖粉末的化学性质不变等，该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤是，实验前没有称量红砖粉末的质量等。

    考点：实验室制取氧气的思路和方法、催化剂

     

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    下列对一些事实的解释不正确的是

     

     

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    写出符合要求的化学方程式：

    （1）木炭在空气中燃烧 ；

    （2）细铁丝在氧气中燃烧 ；

    （3）红磷在空气中燃烧 ；

    （4）过氧化氢分解制氧 ；

    （5）高锰酸钾制氧气 ．

     

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    (4分)甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理（表达式），进行总结归纳并回答下列问题：

    （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是（只写三个即可）：

    A 、

    B 、

    C ；

    甲实验中，瓶底放少量水的原因是 。

     

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    下列微观图是某些物质分子的示意图，图中的“●”和“○”分别表示两种不同的原子．其中属于混合物的是

    A． B． C． D．

     

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    下列有关氧气的叙述，正确的是（ ）

    A．红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 B．在任何情况下，氧气都是无色气体

    C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D．铁生锈是缓慢氧化

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省武汉市校九年级9月联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：

    （1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后迅速放集气瓶中，能观察到的现象是　　　　　　　　　 ，

    （2）反应的文字表达式是：___ _ 。　

    （3）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的　　　　　。

    （4）此实验说明集气瓶中有氧气，大约占空气的1/5体积，剩余气体主要是 气。

    （5）已知：镁＋氧气点燃→氧化镁(固体)，镁＋氮气点燃→氮化镁(固体)

    根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？　　　　（填“能”或“不能”）

     

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    某物质R完全燃烧的化学方程式为：R+3O2 2 CO2 + 3 H2O

    有关该反应，有下列说法：

    ①R一定由碳、氢、氧三种元素组成

    ②R一定由碳、氢二种元素组成，可能含有氧元素

    ③R中氢元素的质量分数是最小

    ④R的相对分子质量等于46

    ⑤若4．6 g R完全燃烧生成8．8 g CO2，同时还生成了5．4 g H2O

    其中正确说法的个数有（ ）

    A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

     

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