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一种无色溶液X与黑色固体Y混合发生反应,反应完毕生成无色气体A和无色溶液B,Y在反应前后的质量和化学性质都不变.将淡黄色固体C点燃伸进盛有A的集气瓶中,产生明亮的蓝紫色火焰同时生成无色有刺激性气味的气体D.试写出上述物质的名称.
A
 
  B
 
 C
 
  D
 
  X
 
  Y
 
考点:物质的鉴别、推断,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用
专题:常见物质的推断题
分析:根据淡黄色固体C点燃放进盛有A的集气瓶中,产生了明亮的蓝紫色火焰及刺激性气味的气体D,所以A有助燃性,A是氧气,结合常见的可燃物燃烧的现象可知,C是硫,硫和氧气反应生成二氧化硫,所以D是二氧化硫,将一种无色溶液X与黑色粉末Y混合发生反应,反应完毕后生成氧气和常温下无色的液体B,Y在反应前后的质量和化学性质都不改变,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,所以X是过氧化氢溶液,Y是二氧化锰,B是水,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:淡黄色固体C点燃放进盛有A的集气瓶中,产生了明亮的蓝紫色火焰及刺激性气味的气体D,所以A有助燃性,A是氧气,结合常见的可燃物燃烧的现象可知,C是硫,硫和氧气反应生成二氧化硫,所以D是二氧化硫,将一种无色溶液X与黑色粉末Y混合发生反应,反应完毕后生成氧气和常温下无色的液体B,Y在反应前后的质量和化学性质都不改变,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,所以X是过氧化氢溶液,Y是二氧化锰,B是水,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A是氧气,B是水,C是硫,D是二氧化硫,X是过氧化氢溶液,Y是二氧化锰.
故答案为:氧气,水,硫,二氧化硫,过氧化氢溶液,二氧化锰.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用对应的化学用语(化学符号、化学式、名称)表示:
(1)2个氢原子
 
;  
(2)2个钠离子
 

(3)氯化铝
 
;          
(4)N2O5
 

(5)氧气中氧元素的化合价
 

(6)4CO2中“4”的含义
 
;“2”的含义
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于化合物(  )
A、食盐 食醋
B、生铁 氢气
C、空气 氢氧化钠
D、冰水共存物    碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

某氮氧化合物中,氮与氧元素质量比为7:16,则该氧化物化学式为(  )
A、NO
B、NO2
C、N2O3
D、N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量;
(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比;
(3)丁香油酚中氧元素的质量分数(结果精确到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中氧元素的质量(结果精确到0.1g).
(相对原子质量:H-1  C-12  O-16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用合适的化学符号填空:
(1)氧原子结构示意图
 
;         (2)3个水子
 

(3)带2个单位正电荷的亚铁离子
 
; (4)二氧化碳中碳元素化合价为+4价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:
(1)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)
 

①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量 ④计算
(2)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
 

(3)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是
 
;她称取的氯化钠实际质量为
 
g(该托盘天平5g以下用游码);
(4)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g?cm-3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

马铃薯长期放置后会发芽,发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱(C45H73O15N),又称马铃薯毒素,是一种弱碱性的甙生物碱,又名龙葵甙,大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒.
①茄碱中氢、氧两种元素的元素质量比为
 

②茄碱的相对分子质量为
 

③计算茄碱中氧元素的质量分数为(计算结果保留一位小数);
④433.5g茄碱中碳元素的质量为多少?(③、④要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的用途,由物质的化学性质决定的是(  )
A、用铝线作导线
B、用铁制炊具
C、用氢气充灌气球作广告
D、用天然气作燃料

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