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下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A、木炭燃烧生成二氧化碳
B、铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,木条的火焰熄灭
D、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,二氧化碳的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断.
D、根据二氧化碳气体能与水反应生成碳酸,进行分析判断.
解答:解:A、木炭燃烧,生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、铁在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,木条的火焰熄灭,故选项说法正确.
D、二氧化碳气体能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,则二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变红,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,A、B、C分别为不同类别的三种物质,它们相互之间可以发生反应,下列有关A、B、C的说法不正确的是(  )
A、B物质如果为Na2CO3溶液,C物质可以为CO2
B、B物质如果为稀盐酸,A物质可以为Ba(OH)2溶液
C、A物质如果为Ca(OH)2溶液,C物质可以为NaHCO3溶液
D、A物质如果为AgNO3溶液,C物质可以为Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)石灰浆可用来抹墙砌砖,长期盛放澄清石灰水的瓶子内壁常附有一层白色物质.鳃释以上两个问题都可用同一化学方程式,它是
 

(2)最近我国留美化学家参与合成的一种新型炸药C8N8016,它抗打击、抗震,但一经引爆便会发生剧烈爆炸.
①该炸药的一个分子中含
 
个原子
②此炸药在爆炸时会分解出两种无毒气体,一种是空气含量最多的气体,写出此炸药爆炸时的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
(1)写出标号仪器的名称  ①
 
  ②
 

(2)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,理由是
 

(3)此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的燃烧的实验现象的描述中,正确的是(  )
A、镁带燃烧火星四射生成黑色固体
B、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰
C、红磷在空气中燃烧发出红光
D、碳在氧气中燃烧发红光

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年奥运会将在北京举行,北京现在面临的最重要的问题是环保问题.为向世界展现一个新形象,某校提出下列环保建议,其中你认为可以采取的是(  )
①开发生产无汞电池②分类回收垃圾③提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用④植树、绿化⑤开发新能源,减少煤、石油等燃料的燃烧.
A、①②⑤B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学并不神秘,化学就在我们身边.只要我们采取适当的实验手段,留心观察,就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理.
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出,可以看到火柴梗的
 
处最先碳化变黑.结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.
结论:石蜡中一定含有
 
 两种元素,可能含有
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用细口瓶里的药液,先拿下瓶塞(填“正”或“倒”)
 
放在桌上,倾倒时,试剂瓶标签应向着
 
.取用块状药品一般使用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学的观点解释下列成语,错误的是(  )
A、火上浇油:增加可燃物,使燃烧更剧烈
B、釜底抽薪:将可燃物撤出燃烧区
C、百炼成钢:逐渐降低生铁中碳、硅等含量
D、花香四溢:说明分子可以再分

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