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    用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（ ）

    A. 加热前试管外壁干燥 B. 加热不均匀，局部温度过高

    C. 试管口略向下倾斜了 D. 试管夹夹在试管中上部了

    B 【解析】 A、试管外壁干燥，不会导致试管受热不均匀而使试管炸裂，故A不符合题意；B、试管加热不均匀，局部温度过高容易炸裂试管，故B符合题意；C、试管口略微向下倾斜，药品中的湿气加热后变成水蒸气，会聚集在试管口，不会使试管炸裂，故C不符合题意；D、试管夹夹在试管的中上部是正确操作，不会造成试管炸裂，故D不符合题意。故选B。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：云南省2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：计算题

    已知某黄铜（铜锌合金）粉末共6克与100克稀硫酸恰好反应完全，过滤后得滤液101.2克。求：（结果保留1位小数）

    （1）黄铜中铜的质量

    （2）参加反应的硫酸的质量分数。

    4.8克。1.9%。 【解析】 铜的金属活动性在（H）后，不能与稀硫酸发生反应．利用锌与稀硫酸反应的化学方程式和滤液的增量，列出比例式，就可计算出原混合物中锌的质量和稀硫酸溶液中含有硫酸（即溶质）的质量，据此分析判断进行计算。 【解析】 设黄铜中锌的质量为x、稀硫酸中溶质的质量为y、 = = 解得：x=1.24g y=1.87g 所以，黄铜中铜的质量为6g-...

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    科目：初中化学 来源：人教版2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列有关微粒的说法不正确的是（ ）

    A. 分子、原子和离子都是构成物质的微粒

    B. 气体受热膨胀，说明温度升高微粒变大了

    C. 滴水里约有个水分子，说明分子很小

    D. 物质通常有三态变化，说明微粒之间有空隙

    B 【解析】 A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒，正确；B、气体受热膨胀，说明温度升高微粒间间隔变大了，错误；C、1滴水里约有1.7×1021个水分子，说明分子很小，正确；D、物质通常有三态变化，说明微粒之间有空隙，正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：

    气体成分

    氮气

    氧气

    二氧化碳

    水

    其他气体

    空气中的气体（﹪）

    78

    21

    0.03

    0.07

    0.9

    呼出的气体（﹪）

    78

    16

    4

    1.1

    0.9

    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图（1、2、3、4）所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：

    实验步骤

    验证依据

    1、用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。

    2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。

    根据______________，判断二氧化碳含量不同。

    3、_______________

    根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。

    4、_______________

    根据______________，判断水含量不同。

    石灰水变浑浊的程度不同将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气玻璃片上水蒸气的多少 【解析】 呼吸是人体吸入氧气呼出二氧化碳的一个过程，另外呼吸还排出一定量的水蒸气，呼吸前后各种气体的体积分数会有所变化。二氧化碳的性质有：二氧化碳是一种无色无味密度比空气大的气体，易溶于水，能与澄清石灰水发生反应 利用氧气能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水变...

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    以下关于实验现象的描述，正确的是（ ）

    A. 蜡烛在燃烧生成二氧化碳 B. 红磷在空气中燃烧，生成黑色固体

    C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 木炭在空气中燃烧产生红色火焰

    C 【解析】 A、描述实验现象时不能说出物质的名称，故错误； B、红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟，故错误； C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，故正确； D、木炭在空气中燃烧发出红光，不是红色的火焰，故错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为20毫升；倒出部分液体后,俯视凹面的最低处,读数为12毫升,则该学生实际倒出的液体体积为( )

    A. 肯定大于8毫升 B. 肯定小于8毫升

    C. 肯定等于 8毫升 D. 可能大于也可能小于8毫升

    A 【解析】倒出部分液体后,俯视凹面的最低处,读数为12毫升时，剩余水的体积小于12ml，则到处的水的体积肯定大于8毫升，故选A。

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    科目：初中化学 来源：人教版山东省2018届九年级第一学期化学上册十月第一次月考试卷 题型：实验题

    小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下的催化效果做比较，实验时间均以生成气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：

    实验序号

    过氧化氢溶液体积

    催化剂

    待测数据

    ①

    无

    ②

    氧化铜

    ③

    图中油层的作用是________

    从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指________．

    为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意________（填字母编号）．

    ．视线与凹液面最低处相平

    ．读数前不能移动量气管和水准管

    ．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数

    ．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

    如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．

       实验步骤和现象

    设计这一步骤的目的

    取过氧化氢溶液，加入氧化铜后，产生的速率比未加入时快得多

    氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解

    ________________

    ________________

    ________________

    ________________

    防止溶于水； 生成氧气所需要的时间 ； 把上述混合物，过滤所得固体晾干后称重 的质量在反应前后是否保持不变 将所得固体重新与过氧化氢溶液混合，观察是否依旧能加快过氧化氢溶液的分解 的化学性质在反应前后是否保持不变 【解析】 （1）油层的作用是防止氧气溶于水； （2）由题干可知，实验时间均以生成气体为准，故生成氧气所需要的时间； （3）a、读数时，视线与凹液面最低处相平，否...

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    科目：初中化学 来源：人教版山东省2018届九年级第一学期化学上册十月第一次月考试卷 题型：单选题

    用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是（　　）

    A. 反应结束时能生成（a﹣b）g氧气

    B. P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾

    C. 在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小

    D. 在0～t2时段，MnO2在混合物中的含量不断增大

    A 【解析】 A、根据质量守恒定律，该反应中减小的固体质量即为氧气的质量，反应结束时能收集到（a-b）g的氧气，故A正确； B、P点是氯酸钾部分分解，因此P点处固体中有未反应的氯酸钾和生成的氯化钾，还有作为催化剂的二氧化锰，故B错误； C、在反应过程中，固体质量逐渐较少，氯元素的质量不变，因此氯元素的质量分数逐渐增大，与图像不符，故C错误； D、在此反应中MnO2是反...

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    科目：初中化学 来源：江苏省高邮市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（　　）

    A. 长期饮用蒸馏水不利于人体的健康 B. 过滤可除去水中所有杂质

    C. 用肥皂水鉴别硬水和软水 D. 将水加热煮沸能降低水的硬度

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