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    2．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分解获得的是（　　）
    A．氧气B．稀有气体C．氮气D．氢气

    分析 根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．

    解答 解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．
    故选D．

    点评 解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．在孩子成长发育的过程中，钙扮演者重要的角色．美国补钙专家--“迪巧”的主要成分为碳酸钙CaCO3，请回答以下问题：
    （1）CaCO3中碳、氧元素质量比：1：4
    （2）CaCO3中钙元素的质量分数为：40%
    （3）与10克碳酸钙中所含钙元素质量相等的氧化钙的质量为：5.6g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列化学用语书写与所表达的意义对应错误的是：（　　）
    ①：镁原子；      ②N2：1个氮分子由两个氮原子构成；       ③水中氧元素的化合价为-2价：H2O；
    ④两个亚铁离子：2Fe2+；    ⑤锰酸钾的化学式：K2MnO4；                 ⑥2N：两个氮元素．
    A．①②③B．①③④C．①③⑥D．③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．某粒子的质子数为13，中子数比质子数多1，该粒子的相对原子质量为27，该粒子所含粒子总数为40．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是消耗瓶中氧气、氮气等，导致瓶内气压小于外界大气压．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．请写出镁条在氮气中燃烧的化学反应方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是电解水的简易装置图，试回答下列问题：
    （1）根据图中现象可知，甲试管内收集到的气体是氢气，若正极产生10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．
    （2）在这个变化过程中，元素的种类没有（填“有”或“没有”）发生改变，由该实验可以得出的结论是：水是由氢元素与氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．关于相对原子质量，下列说法正确的是（　　）
    A．相对原子质量就是原子质量
    B．一个碳-12原子的质量是mkg，某元素的质量是nkg，则该元素原子的相对原子质量为12m/n
    C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
    D．如果钠的相对原子质量是23，铝的相对原子质量是27，则等质量的钠和铝两种金属中，铝所含的原子个数多

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列对分子、原子、离子的认识不正确的是（　　）
    A．水、氯化钠、铜都是由分子构成
    B．相同的原子可以构成不同的分子
    C．装有空气的气球容易被压缩是因为气体分子间间隔较大
    D．H2O和H2O2的化学性质存在差异，是因为构成物质的分子不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
    （1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子；
    （2）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：吸附；
    （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用肥皂水 （填一试剂） 来区分硬水和软水，可通过煮沸的方法使硬水软化；
    （4）小刚采集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图2所示．请回答以下问题．

    A物质的名称是明矾，操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是ac（填写序号）．
    a．漏斗内的滤纸破损    b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
    c．漏斗内液面高于滤纸的边缘．

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