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化学与生活密切相关.
(1)下列生活物品中,所使用的主要材料属于合成有机高分子材料的是
 
(填字母序号)
(2)饭后洗碗盘时,他滴了几滴洗涤剂以除去油渍,这是利用了洗涤剂的
 
功能.
(3)2011年是“国际化学年”.化学与生活密切相关,合理选择饮食、正确使用药物等都离不开化学.水果、蔬菜能为人体提供的主要营养素是
 
;人体缺少必需微量元素会得病,如缺
 
会引起甲状腺肿大(俗称大脖子病);含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为
 

(4)“洁厕灵”的有效成分是HCl,“漂白精”的为NaClO两者不能混用.若混合易产生有毒气体,化学方程式为:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为
 

(5)金属表面涂漆以防止金属锈蚀.“银粉漆”是常用的金属防护涂料,其中的“银粉”其实是铝粉,铝的会活动性要比铁强,但“银粉”能防止钢铁锈蚀的原因是
 
考点:有机高分子材料的分类及鉴别,乳化现象与乳化作用,金属锈蚀的条件及其防护,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,生命活动与六大营养素
专题:溶液、浊液与溶解度,金属与金属材料,化学与生活
分析:根据已有的材料的类别进行分析解答;洗涤剂具有乳化功能;蔬菜水果中富含维生素;根据化学元素与人体健康的作用进行分析解答;根据质量守恒定律可以推断得出化学方程式中某物质的化学式;根据金属的性质进行分析解答即可.
解答:解:(1)A塑料属于高分子有机合成材料,B棉布属于天然材料,C铝合金属于金属材料,D羊绒属于天然材料,故填:A;
(2)水果、蔬菜能为人体提供的主要营养素是维生素;缺碘会引起甲状腺肿大;碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故填:维生素,碘,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,反应前含有1个Na原子,3个Cl原子,1个O原子,2个H原子,反应后含有1个Na原子,1个Cl原子,2个H原子,1个O原子和X,故X中含有2个Cl原子,其化学式为:Cl2;故填:Cl2
(4)铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜,能起到保护作用,故填:铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜,使铁与水和氧气隔绝.
点评:本题考查了金属的有关性质和化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

随着计算机的日益普及和不断更新,废电脑材料的回收利用逐渐引起人们的重视.写出电脑配件中两种常用材料的类别(在表中填“金属材料”、“矿物质材料”、“高分子合成材料”)
材料塑料
类别
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学在用双氧水制取氧气时,误把Fe2O3粉末当成MnO2放入双氧水中,发现也有大量气泡产生.他意识到这个错误后,联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明
 

实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明
 

【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.该实验是
 

【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将10毫升5%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min
Ⅱ.将10毫升x%H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min  则中x的值应为
 

实验结论:在相同条件下使用
 
作催化剂,双氧水分解得更快.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由一种氧化物A和一种正盐B组成的白色固体混合物、实验步骤和现象如表所示:
根据以上实验事实可知:A为
 
,B为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对酒精部分性质的描述:①无色透明的液体 ②有刺激性气味 ③能与水以任意比率互溶 ④易挥发 ⑤具有可燃性 ⑥能与活泼金属反应生成氢气.
请用序号回答:属于酒精物理性质的是
 
,属于酒精化学性质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

仿照例子,完成下列物质间转化的化学方程式.
①例:4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3
 
C+
 
O2
 点燃 
.
 
 

 
P+
 
O2
 点燃 
.
 
 

 
S+
 
O2
 点燃 
.
 
 

 
Mg+
 
O2
 点燃 
.
 
 

 
Fe+
 
O2
 点燃 
.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里用过氧化氢制取氧气时,通常加入二氧化锰,反应完毕后,把二氧化锰分离出来,发现回收的二氧化锰与反应前相比其
 
 
没有发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度盐线.根据图示回答下列问题:
(1)t2℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
 
溶液.
(2)t1℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A
 
B.(填写“>”、“<”或=”,下同)
(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是
 

(4)若要从混有少量B的A溶液中得到纯净的A,应采用的实验方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、氯化钠Nacl
B、氮气N
C、氧化钙CaO
D、硫酸锌Zn2SO4

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