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    某同学要验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，做了以下实验，你认为可以不必做的实验是

    A、                B、               C、                  D、
    A

    试题分析： B、把AgNO3溶液滴入到铜中，不会反应，说明活动性Cu＞Ag，C、把盐酸溶液滴入到铁中，会反应，说明活动性Fe＞H，D、把盐酸溶液滴入到铜中，不会反应，说明活动性Cu＜H，这样就可以得出Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序：Fe＞Cu＞Ag，所以A实验没有必要做，故选A
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉。下列图像反映对应变化的关系，不正确是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是
    选项
    		实验设计
    		现象
    		结论(金属的活动性)
    A
    		将铝丝放人硫酸铜溶液中
    		无现象
    		Cu>Al
    B
    		分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中
    		镁条燃烧得更剧烈
    		Mg>Al
    C
    		分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中
    		锌粉产生气泡的速率比铁丝快
    		Zn>Fe
    D
    		分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中
    		铁丝表面产生气泡，铜丝无现象
    		Fe>Cu
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为从废铜屑中得到较纯的单质铜，某探究小组设计了如下方案。有关说法正确的是
    A．若X是铁，第③步反应还会生成氯化铁
    B．X还可以是Zn，但不能是Ag
    C．仅用第②③步操作也能达到实验目的
    D．向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若产生白色沉淀即证明稀盐酸过量

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是 （      ）
    A．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙
    B．金属活动性：乙＞甲＞丙
    C．相对原子质量：乙＞丙＞甲
    D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后有少量金属析出，过滤后往滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成．则析出的少量金属是
    A．Cu和AgB．Fe和CuC．CuD．Ag

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    用实验验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，请写出两种可行方案所需的物质。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质不能由金属与酸通过置换反应得到的是
    A．FeCl3B．Al2(SO4)3C．ZnSO4D．MgCl2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    (1)用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉)：

    ①甲同学认为：试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_________(填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。
    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_______的环境中是否更容易锈蚀。
    ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部结构发生变化，从而引起____________的变化。
    (2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是_________________________________________________________________________。
    (3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是________，且反应后溶液质量比反应前________(填“增大”“减小”或“不变”)。

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