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氮肥硝酸铵的化学式为:NH4NO3,计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量?
(2)硝酸铵中各原子的个数比?
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数?
(4)多少千克的硝酸铵中含有140kg的氮元素?
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据1个硝酸铵分子的构成进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)硝酸铵的相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80.
(2)1个硝酸铵分子是由2个氮原子、4个氢原子和3个氧原子构成的,则硝酸铵分子中氮、氢氧三种原子的个数比为2:4:3.
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为
14×2
80
×
100%=35%.
(4)需要硝酸铵的质量为140kg÷35%=400kg.
答:(1)硝酸铵的相对分子质量为80;(2)硝酸铵分子中氮、氢氧三种原子的个数比为2:4:3;(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为35%;(4)400kg的硝酸铵中含有140kg的氮元素.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应,也不溶于水)放人烧杯中,向其中加入105.4g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为113.5g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算:
(1)产生的二氧化碳的质量.  
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数.
(3)最终所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取,请分析并填空.

(1)写出图中仪器b的名称:
 

(2)实验室用KMnO4反制O2的化学方程式
 
,应选择制取并收集的装置为
 
(填字母).
(3)若用装满水的F装置来收集H2H2应从导管
 
(填①或②)处通入F装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的符号表达式
(1)某物质在空气中燃烧发出耀眼白光:
 

(2)磷在空气中燃烧:
 

(3)水的电解:
 

(4)有刺激性气味气体生成的反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图 是一种医用药品瓶上的标签,试根   据标签上的内容回答有关问题.
(1)请叙述“咀嚼”后咽下的好处(答出一点即可)
 

(2)当胃酸(主要成分为盐酸)过多时,服用该药片后,在胃 中发生的发生的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是
 

(2)实验室用装置B和C制取某气体时,反应的化学方程式为
 

(3)收集一瓶CO2,验满方法为
 

(4)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气,制取氨气的发生装置应选用
 
.(填字母序号) 收集氨气的装置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨气应该具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学为了体验“工业冶炼金属”的过程.在实验室做了CO还原CuO的实验,他们称得含有CuO的黑色粉末25g,反应完全后,并收集到CO2 11g,请你和他们一起计算:该黑色粉末中含氧化铜的质量分数?(杂质不参与反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如图所示的装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 

(2)实验室用氯酸钾制取并收集氧气应先选择的装置为
 
(填序号)
(3)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能环保”理念的制备方法是
 
(填序号).
(4)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是(至少写一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是有关二氧化碳的性质实验:
(1)
实验序号 实验现象 实验结论:
A
 
 
B
 
 
(2)由试验A可得出二氧化碳的一种重要用途是:
 

(3)给通过二氧化碳的B试管加热,可观察到的现象为
 
,产生这一现象的原因,请用反应式表示:
 

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