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用化学用语填空:
(1)三个氮原子
 

(2)地壳中含量最多的非金属元素
 

(3)水通电生成氢气和氧气的反应中的最小粒子
 

(4)1个钠离子
 

(5)带三个单位正电荷的铝离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个氮原子,就可表示为:3N;
(2)地壳中含量最多的前五种元素有:O、Si、Al、Fe、Ca,含量最多的非金属元素是O;
(3)化学反应的实质是分子分裂成原子,原子重新组成新分子,故水通电生成氢气和氧气的反应中的最小粒子是氢原子和氧原子,其符号为:H、O;(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故一个钠离子符号为Na+
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故带三个单位正电荷的铝离子可表示为:Al3+
故答案为:(1)3N(2)O(3)H、O(4)Na+(5)Al3+
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化合反应的是(  )
A、碳+氧气
点燃
二氧化碳
B、酒精+氧气
点燃
水+二氧化碳
C、氯酸钾
加热
氯化钾+氧气
D、硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:(其中分别表示两种不同的原子)
由图可知,下列说法中正确的是(  )

①该反应属于化合反应  ②生成物可能是水 ③分子由原子构成 ④反应前后分子和原子种类都不变  ⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分.
A、①②③⑤B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)指出图中标号仪器的名称:②
 

(2)若用D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中  c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置.
(3)若用F装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)作为发生装置,写出该反应的符号表达式
 
,其中二氧化锰起
 
作用;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置,若收集的氧气还是不纯,原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将NaCl和Na2CO3的混合物25.6g放入100g稀盐酸中,恰好完全反应,生成气体8.8g.试计算:
(1)稀盐酸的质量分数为多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢(H2O2)水溶液是医疗上常用的一种消毒液,实验室在常温时用二氧化锰作催化剂制氧气,发生分解反应,产生水和氧气.

根据上述所给资料和实验装置,回答下列问题:
(1)请写出过氧化氢(H2O2)在二氧化锰催化剂的作用下发生反应文字表达式
 

(2)若要收集这种气体,能选用的装置可以是
 
(填装置序号,下同);若要收集纯净的氧气,则最好选用的装置是
 

(3)该实验完毕,收集好一瓶氧气,具体验证的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

1.6g尿素CO(NH22与4克NH4NO3混合,求混合物中氮元素的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小芳对实验仪器---用途---注意事项连线如下,其中正确的是(  )
A、烧杯,量取一定体积的液体,加热时要垫石棉网
B、量筒,配制溶液,不能加热
C、托盘天平,称量一定质量的固体药品,药品放左盘
D、试管,做少量试剂的反应容器,不能直接加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证.请填空:
(1)熄灭酒精灯火焰时应
 

(2)实验室取用盛在广口瓶里的块状的药品时,常用的仪器是
 

(3)给试管内液体加热时,试管口不应
 

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