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课堂上,老师为了能让学生了解氢氧化钠固体的潮解现象,向表面皿中加入了少量的氢氧化钠固体.课下,课外小组的同学利用回收到的表面皿中的氢氧化钠固进行了探究.
(1)【提出问题】氢氧化钠固体是否变质?
【猜想假设】猜想一:不变质    猜想二:全部变质    猜想三:部分变质
【理论分析】氢氧化钠变质的原因
 
(用化学方程式表示)
(2)【实验设计】小海同学设计了以下两种实验方案.
方案一:取表面皿中的固体少量于试管中,添加足量的稀盐酸,有气泡产生,则表面皿中的固体全部变质.
方案二:取表面皿中的固体少量于试管中,添加足量的稀盐酸,无气泡产生,则表面皿中的固体不变质.
以上两种方案中,你认为不合理的是
 
(先选方案再说明理由)
考点:药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据已有的氢氧化钠的性质进行分析解答,氢氧化钠能与二氧化碳反应而变质,反应后生成的是碳酸钠,检验碳酸钠可以使用加酸化气的方法,据此解答.
解答:解:(1)氢氧化钠变质是因为氢氧化钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)如果是氢氧化钠部分变质,则加入足量的盐酸也会产生气泡,故方案一不合理,故填:方案一,氢氧化钠部分变质,则加入足量的盐酸也会产生气泡.
点评:本题考查的是氢氧化钠是否变质的研究,完成此题,可以依据已有的氢氧化钠的性质进行.
练习册系列答案
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构成物质的粒子有
 
等,水是由
 
构成.铁是由
 
直接构成的,氯化钠是由
 
构成的.

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二氧化碳也是工业废气,它能否污染空气呢?为什么?
答:
 
,因为
 

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向硫酸钠溶液中滴加氯化钡溶液,发现溶液中出现
 
,发生反应的化学方程式为
 
,再向溶液中滴加稀硝酸,若溶液中有
 
出现,说明
 
,所以鉴别溶液中是否含有“SO42-”的方法是先向溶液中滴加
 
溶液,再向溶液中滴加稀硝酸,若溶液中有
 
出现,则说明溶液中含有“SO42-”.

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写出下列元素的元素符号.
元素
符号        
元素
符号        
在这16种元素中,属于非金属元素的有
 
(填元素符号).

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生铁和足量的稀盐酸充分反应后会留有残渣,残渣的主要成分是(  )
A、氯化亚铁B、碳C、氯化铁D、铁

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5月14日上午,兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾,迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭.关于燃烧与灭火,下列说法中不正确的是(  )
A、从燃烧条件看,纸尿裤属于可燃物
B、燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染
C、存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密
D、水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点

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下列气体中,不属于大气污染物的是(  )
A、二氧化硫(SO2
B、二氧化氮(NO2
C、一氧化碳(CO)
D、二氧化碳(CO2

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Y2+2□═4XY中方框里应填写的化学式为(  )
A、X2Y2
B、X2Y
C、X3Y4
D、XY2

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