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13.请简单地写出下列灭火事例中的灭火原理.
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭.其灭火原理是隔绝氧气.
(2)扑灭森林火灾时将大火蔓延线路前的一片树木砍掉.其灭火原理是撤离可燃物.
(3)房屋火灾用高压水枪灭火,原理是降低温度至可燃物的着火点以下.

分析 根据燃烧需要同时满足的三个条件,灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火.

解答 解:(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭.通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭;
故答案为:隔绝氧气;
(2)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉使燃烧因缺少可燃物而停止燃烧;
故答案为:撤离可燃物.
(3)用高压水枪喷水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下.
故答案为:降低温度至可燃物的着火点以下.

点评 化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,在学习中要认真观察生活,体验生活,理论联系实际,在实践中掌握知识,运用知识.

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除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都比较合理的是

序号

物质

杂质

试剂

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

过量铁粉

结晶

B

CO2

CO

生石灰

洗气

C

NaNO3溶液

Na2CO3

适量CaCl2溶液

过滤

D

铜粉

铁粉

过量盐酸

过滤

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:2017届北京市东城区九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下表中各组物质的鉴别方法不正确的是

选项

需要鉴别的物质

鉴别方法

A

稀硫酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液

滴加紫色石蕊溶液

B

碳酸钠、硫酸铜、碳酸钙

加入足量的水

C

一氧化碳、氢气、氧气

用燃着的木条点燃

D

铁粉、木炭粉、氧化铜粉末

加入足量的稀硫酸

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.以下是实验室制取气体的一种实验装置,请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称a酒精灯,b试管,c水槽,d集气瓶.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置为B,收集装置可选择C(或D)
(3)写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.有同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气,装置如图1所示,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).

(1)请写出氯酸钾与二氧化锰制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)若用双氧水制氧气,应选择的实验装置是BC或BE(填写字母代号),可供选择的实验装置如图2:
(3)若改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?
(ⅰ)常温反应,不需加热(节能或操作简便);(ⅱ)反应速率快;(ⅲ)便于回收二氧化锰;(ⅳ)制得的氧气纯净(实验更安全或无污染).
(4)无论是用氯酸钾还是双氧水制氧气的实验,反应后的装置中各物质的总质量都小于反应前各物质的总质量,于是有同学得出有的化学反应并不遵循质量守恒定律,你同意他的观点吗?并说明理由.不同意,因为两种情况下都有气体逸出,反应后反应器内各物质总质量自然小于反应前各物质的总质量.

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18.请将下列物质的序号按要求填空:①洁净的空气  ②液氧  ③盐水  ④高锰酸钾  ⑤二氧化锰  ⑥蒸馏水  ⑦二氧化碳  ⑧氯化铵  ⑨氧化镁  ⑩冰水混合体
(1)属于纯净物的是②④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(填序号,下同)
(2)属于混合物的是①③
(3)属于单质的是②
(4)属于化合物的是④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
(5)属于氧化物的是⑤⑥⑦⑨⑩.

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(1)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
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(3)硫在空气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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2.下列化学实验基本操作正确的是(  )
A.
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B.
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C.
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