【题目】根据如图回答问题.
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验室用A装置制取氧气时,发生反应的方程式是 , 选用的收集装置是(填字母序号,下同).如图E所示,铁丝与氧气反应的化学方程式为 , 现象是 , 瓶中水的作用是。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 , 选用的发生装置是;检验产生气体的方程式是。如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛 , 因此二氧化碳的可用于 .
【答案】
(1)酒精灯
(2)2KClO3 2KCl + 3O2 ↑,C,3Fe+2O2 Fe3O4,剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体,放出大量热,防止烧落固体炸裂瓶底,引起集气瓶炸裂
(3)CaCO3 +2HCl =CaCl2+ CO2↑ + H2O,B,CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O,自下而上依次熄灭,灭火
【解析】(1)仪器a的名称是酒精灯;
(2)A装置是加热固体制取气体所用装置,实验室用A装置制取氧气时,是氯酸钾法,发生反应的方程式是2KClO3 2K 3O2 ↑ ,选择收集装置需考虑气体的密度,是否与空气的成分反应,气体在水中的溶解性。氧气的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集,氧气难溶于水可以用排水法收集。选用的收集装置是C.铁和氧气在点燃条件下生成四氧化三铁,铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2 Fe3O4,现象是火星四射,生成黑色固体,瓶中水的作用是防止烧落固体溅落,使集气瓶底受热不均而炸裂瓶底。
(3)大理石中主要成分是碳酸钙,和稀盐酸生成氯化钙、二氧化碳、水,化学方程式为 CaCO3 +2HCl =CaCl2+ CO2↑ + H2O,选用的发生装置是固液常温型装置B;检验产生气体的方程式是将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明气体是二氧化碳;二氧化碳的密度比空气的大,不可燃、不助燃,因此实验中看到烧杯内的蜡烛由低到高依次熄灭,二氧化碳的用途由:灭火、制取碳酸型饮料、光合作用的原料。
所以答案是:酒精灯; 2KClO3 2K 3O2 ↑ ;C;3Fe+2O2 Fe3O4;剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体,放出大量热;防止烧落固体炸裂瓶底,引起集气瓶炸裂;CaCO3 +2HCl =CaCl2+ CO2↑ + H2O;B;CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O;自下而上依次熄灭;灭火。
【考点精析】本题主要考查了氧气的化学性质和氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象的相关知识点,需要掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸;镁与氧:发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体;铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底;铁、铝在空气中不可燃烧才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】山西是中华民族的发祥地之一,历史悠久,人文荟萃拥有丰厚的历史文化遗产,在古代有许多发明和创造。下列叙述中不涉及化学变化的是( )
A.制作石器B.烧制陶瓷C.粮食酿酒D.火药爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于燃烧现象的解释不正确的是
A. 图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B. 图a中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C. 图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下
D. 煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的pH随滴入溶液体积变化如右下图所示。下列有关说法不正确的是( )
A.该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时。溶液的pH等于7
C.当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质只有NaCl
D.滴入溶液体积为15mL时,再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。从图中获得的信息错误的是( )
A.a物质的溶解度随温度升高而增大
B.30℃时,b物质的溶解度为20g
C.t℃时,a、b的饱和溶液溶质质量分数相等
D.30℃时的b物质饱和溶液降温至10℃,溶液中溶质质量分数不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列推理或归纳合理的是( )
A.氧化物中含有氧元素,则含氧元素的物质一定为氧化物
B.单质是由同种元素组成的,所以只含一种元素的物质一定是单质
C.在化合物中金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价
D.铁丝既能在氧气中燃烧,也能在空气中燃烧
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