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下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质,已知A、B常温下为液态,C、F为气体,D 是一种淡黄色固体,E是一种黑色固体.A、B、C、D、E、F有如下转化关系:①A和E混合会生成B和C;②C和D反应生成有刺激性气味的气体F.
根据以上,回答下列问题:
(1)写出E物质的化学名称
 

(2)A和B的组成元素是
 

(3)例举一种B物质在我们已经学过的化学实验中的作用
 

(4)①②中的变化涉及到的基本反应类型有
 
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定
专题:常见物质的推断题
分析:根据A、B常温下为无色液态,C、F为气体,E是一种黑色固体,且A和E混合会生成B和C,所以可以推断出A为双氧水,B为水,C为氧气,E为二氧化锰;D 是一种淡黄色固体,C和D反应生成有刺激性气味的气体F,因此D是硫,F是二氧化硫,然后进行验证即可.
解答:解:A、B常温下为无色液态,C、F为气体,E是一种黑色固体,且A和E混合会生成B和C,所以可以推断出A为双氧水,B为水,C为氧气,E为二氧化锰;D 是一种淡黄色固体,C和D反应生成有刺激性气味的气体F,因此D是硫,F是二氧化硫,因此:
(1)E物质的化学名称为二氧化锰,故填:二氧化锰;
(2)A和B分别是过氧化氢和水,组成元素为氢元素和氧元素;故填:氢元素和氧元素;
(3)水在化学实验中的用途较多,如:清洗仪器{或溶解物质等);故填:清洗仪器{或溶解物质等);
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,是一变多的反应,所以是分解反应;
硫和氧气点燃生成二氧化硫,是多变一的反应属于化合反应;
故答案为:分解反应和化合反应.
点评:本题难度不大,在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

常温常压下在实验室收集CH4(气体),与选择收集方法无关的信息是(  )
A、CH4的密度
B、CH4在水中的溶解性
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水分子分解的微观过程如图所示.下列说法错误的是(  )
A、原子是化学变化中的最小粒子
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C、该反应是分解反应
D、在化学反应前后,分子和原子的个数都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号按要求填空.
2个氢原子
 
;2个氧分子
 
;3个钠离子
 
;标出氧化镁中镁元素的化合价
 
;相对分子质量最小的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中的数字与含义相符的是(  )
A、Na+--钠元素的化合价为+1价
B、CO2--二氧化碳中含两个氧原子
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D、2H--1个氢分子由2个氢原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

臭氧层破坏、温室效应、酸雨和土地荒漠化是人类面临的严重环境问题.下列说法中不正确的是(  )
A、在冰箱中使用含氟制冷剂,会破坏臭氧层
B、大量使用含碳燃料会导致温室效应
C、大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多
D、水体污染是导致土地荒漠化的主要原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年7月,我国西南地区遭遇特大旱灾,造成数以万计的人畜饮水困难,因此,我们要增强节约用水的意识.下列做法与节约用水无关的是(  )
A、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
B、开发利用地下水
C、工业上循环用水,提高水的利用率
D、生活中一水多用

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科目:初中化学 来源: 题型:

某科学研究型小组同学在城市的一条小河中取了水样,发现水样浑浊.老师在浑浊的水中加入适量的明矾,通过搅拌、静置后,发现水变得澄清了.同学们对明矾的净水作用产生了好奇,并进行了探究.
【查阅资】料明矾[化学式:KAl(SO42?12H2O]是一种常见的净水剂,它在水中解离出的离子主要有K+、A13+、SO42-
【提出问题】
 

【设计实验】小科进行了如下实验,请填写表中空白:
实验操作 实验现象 实验结论
在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置 烧杯中的水仍然浑浊 K+和Cl-都没有净水作用
在一杯浑浊的水中加入少量Al2(SO43,静置 烧杯中的水变澄清 铝离子和硫酸根离子具有净水作用
【交流与评价】同学们对小科的实验结论产生了不同意见,认为小科的实验方案不完善,需要对方案进行补充.你认为还需要使用的试剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是一个化学反应的微观示意图,从示意图中获取的信息不正确的是(  )
A、分子在化学反应中可分为原子
B、反应后分子不再保持反应前分子的化学性质
C、化学反应前后原子的种类不变
D、生成物肯定是一种氧化物

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