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在①氧气 ②二氧化碳 ③水蒸气 ④氮气 ⑤氖气 ⑥空气 ⑦五氧化二磷七种物质中,选择适当物质,将序号填写在下面空格中:
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)通常条件下是固体的是
 

(4)松脆的饼干遇到会变软的是
 

(5)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
 
考点:常见气体的用途,空气的成分及各成分的体积分数,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:空气与水
分析:氧气能支持燃烧,可用于炼钢、气焊以及化工生产等;
氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;
通常条件下五氧化二磷是一种白色固体;
松脆的饼干遇到水蒸气会变软;
稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等.
解答:解::(1)氧气能支持燃烧,可用于炼钢、气焊以及化工生产等;
(2)氮气的用途是:制造氮肥、硝酸;
(3)通常条件下五氧化二磷是一种白色固体;
(4)松脆的饼干遇到水蒸气会变软;
(5)稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等.
故答案为:①④⑦③⑤
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在下列中学化学实验常见的实验装置中

(1)写出标号仪器的名称  ①
 
 

(2)用上述图中
 
(填字母)作加热高锰酸钾制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式:
 
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是
 
,收集装置可用
 

(4)若分解过氧化氢制取氧气,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
;收集时用E装置气体应从玻璃管的
 
(选填“短”或“长”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质分类,将 ①空气;②铁;③氧气;④水;⑤硫酸铜晶体5种物质物质分别填入相应的类别中:
混合物
 
   单质
 
     化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将右行的“不良后果”的序号与左行的“错误操作”对应填空
错误操作                             不良后果
A、倾倒液体标签未朝向手心          ①所量液体实际体积偏小
B、读数时俯视读数                 ②标签受腐蚀
C、过滤时待滤液高于滤纸上边缘      ③打破试管底部
D、把块状固体药品直接丢入试管底部   ④溶液中仍有固体杂质
A
 
    B
 
     C
 
     D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分离混合物的常用方法有:①过滤②蒸发③蒸馏.选择合理的方法分离下列混合物(填序号)
(1)酒精和水
 
(2)泥沙和水
 
  (3)食盐水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4,可选用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三种试剂,按如图步骤操作:
溶液
加过量A加过量B
 
滤液
加适量C
 
较纯净的KCl溶液
(1)写出三种试剂的化学式:A
 
,B
 
,C
 

(2)加过量A的原因是:
 
,有关反应的化学方程式为:
 

(3)加过量B的原因是:
 
,有关反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的装置是化学实验中常用的装置,有关此装置的说法正确的是(  )
A、可用于实验室制取O2气体的各种方法
B、气体导出过程中容器内外气压相等
C、长颈漏斗伸到液面以下,主要原因是防止添加液体时液体飞溅
D、长颈漏斗伸到液面以下是防止气体从漏斗逸出

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科目:初中化学 来源: 题型:

杜成同学的学习档案中,对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载,其中正确的是(  )
A、Cu2+中的“2”表示元铜元素的化合价为+2价
B、2NO中的“2”表示二个一氧化分子
C、H2O中的“2”表示水分子中包含2个氢分子
D、
+2
CaO
中的“2”表示氧化钙中钙元素显+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告创意之一.钻石就是经过琢磨的金刚石,这句广告词能体现的金刚石的性质是(  )
A、硬度大B、不能导电
C、化学稳定性好D、熔点高

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