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    实验室制取CO2和O2的实验相比较，一定相同的是（　　）
    分析：A、根据二氧化碳制备装置不加热，氧气制备装置既有加热的高锰酸钾，也有不加热的双氧水与催化剂反应，进行解答；
    B、根据二氧化碳和氧气都可用向上排空气法收集，但二氧化碳不能用排水法，进行解答；
    C、选择的干燥剂必须是只能吸收水分，不与被干燥的气体反应，根据氧气和二氧化碳的性质进行解答；
    D、根据氧气和二氧化碳气体的密度都比空气大，进行解答．
    解答：解析：A、根据二氧化碳制备装置不加热，氧气制备装置既有加热的高锰酸钾，也有不加热的双氧水，因此实验室制取二氧化碳和制取氧气的发生装置不一定相同；故A不符合题意；
    B、根据二氧化碳和氧气都可用向上排空气法收集，但二氧化碳不能用排水法，因此收集方法也不一定相同；故B不符合题意；
    C、干燥氧气的可用碱石灰；但干燥二氧化碳不可用碱石灰，故C不符合题意；
    D、根据氧气和二氧化碳气体的密度都比空气大，集满气体后集气瓶都是瓶口向上放置，故D符合题意；
    故选D．
    点评：本题深入考查二氧化碳制备和氧气制备两个实验，要求考生对实验装置的各个组成部分都要掌握，方能顺利解题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：
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    （1）仪器A的名称为
     
    ；可用作洗涤或干燥气体的装置是
     
    （填序号，下同），若只用于干燥氢气则该装置中应加入的液体为
     
    ．（填试剂的名称）
    （2）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，发生装置是
     
    ，反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）从环保的角度考虑，实验室常选用双氧水替代氯酸钾和二氧化锰制取氧气，两者比较，双氧水较环保的原因是
     
    ；用双氧水制氧气发生装置是
     
    （填序号），该装置也可用于实验室制取CO2，制取CO2的化学方程式为
     
    ．
    （4）装置⑥可以用于气体的收集，请用图中“a”或“b”填空：当收集可溶于水．比空气重的CO2气体时，采用排空气法，气体应从
     
    通入，当收集难溶或微溶于水的气体（如H2、O、CH4）时，采用排水法收集气体时，先将集气瓶装满水，再将气体从
     
    通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    教学开放日，研究性小组在老师指导下探究CO2的性质，以下是有关实验装置．
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    （1）实验室制取CO2，装置A中应盛装的药品是
     
    ．
    A．碳酸钙和稀硫酸     B．碳酸钙和稀盐酸    C．锌粒和稀盐酸
    （2）为收集纯净、干燥的CO2，将制得的气体通过B、C两个洗气瓶．B瓶用来除去CO2中的氯化氢，C瓶所盛的液体是
     
    ，收集装置应选用（填序号）
     
    ．
    （3 ）活动中老师演示了一个实验：将燃着的金属钠迅速伸入盛有干燥CO2的集气瓶里，钠在瓶中继续燃烧．反应后冷却，瓶内得到黑色颗粒和白色物质．
    【提出问题】黑色颗粒和白色物质分别是什么呢？
    【查阅资料】Na2O是白色固体，溶于水生成NaOH；CaCl2溶液呈中性．
    【讨论猜想】大家认为黑色颗粒是
     
    ．对白色物质的成分，同学们提出四种猜想：
    猜想l：可能是Na2O    猜想2：可能是Na2CO3
    猜想3：可能是Na2 O和Na2CO3的混合物    猜想4：可能是NaOH
    小敏认为猜想
     
    不可能成立，理由是
     
    ．
    【实验探究】取适量该白色物质溶于水制成溶液，分装于A、B两支试管中，进行如下实验：
    ①向A试管中加入澄清石灰水，产生白色沉淀，说明白色物质中有
     
    ．
    ②向B试管中加入过量CaCl2溶液，过滤；向滤液中滴加无色酚酞试液，无明显现象，说明白色物质中没有
     
    ．
    【实验结论】通过探究，猜想（填序号）
     
    成立．【能力提升】写出钠在CO2中燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网由H、C、O、Na、Cl五种元素中的一种或多种组成八种下列初中化学常见物质，关于这七种物质有下列描述：
    ①A是生命活动最重要的气体，在一定条件下可以转化成B；
    ②B能与C反应生成D和E，其中B和E常用作灭火剂；
    ③D能与B、E发生化合反应生成F；
    ④D和F均能与G反应生成H，每天摄入适量的H，对维持人体内水分和体液恒定的pH有重要作用．
    请根据描述回答下列问题：
    （1）A物质的化学式为
     
    ．C物质在日常生活中的重要应用是
     
    （举一例）．
    （2）D→F的化学方程式为
     
    ．
    （3）F与G反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验室以H为原料，利用右图所示装置制取G，A处发生反应的化学方程式为
     
    ．关于该实验，下列说法不正确的是（填字母）
     
    ．
    A．制备装置与实验室制取CO2相同
    B．该实验的尾气可以用碱液吸收
    C．该气体的收集方法与氧气的收集方法完全相同
    D．检验该气体是否收集满，可以向集气瓶中滴加紫色石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?西华县一模）气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容．
     I．有下列仪器装置、实验示意图：

    （1）写出实验室制取CO2 的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2↑

    （2）B和C装置均可制CO2，其中用C装置的优点是
    可随时控制反应的发生与停止
    可随时控制反应的发生与停止

    （3）实验F体现二氧化碳具有的性质有
    二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
    二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大

    （4）用A作气体发生装置制氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积，装置的连接顺序是：a→b→c→d，请在图上画出装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸．
    （5）通过电解水的方法也可以得到氧气（上图装置G）．
    ①检验b玻璃管（碱式滴定管）内气体的方法是什么？②此探究实验的目的是什么？
    Ⅱ、（1）质量相同的下列五种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是
    D
    D
    ．
    A．过氧化氢      B．高锰酸钾    C．氯酸钾      D．水    E．氧化汞
    （2）从（1）中A～E任选一种物质制取6.4g氧气，请通过化学方程式计算消耗该物质的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?下关区一模）为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体．以下是老师提供的一些实验装置．
    （1）制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是
    ADB
    ADB
    （填字母）．
    （2）实验室制取CO2的化学方程式为
    CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是
    药品不足、装置漏气
    药品不足、装置漏气
    ．
    （4）实验室制取CO2，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）将稀HCl换成浓HCl，理由是：
    因为浓盐酸会挥发出大量的HCl气体使制出的气体不纯
    因为浓盐酸会挥发出大量的HCl气体使制出的气体不纯
    ．
    （5）若取11g石灰石和足量盐酸反应生成了4.4g二氧化碳（假设无损失），则此石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？（C-12  O-16  Ca-40）

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