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    2．下列原子的说法不正确的是（　　）
    A．含金属元素的物质均由原子直接构成
    B．原子由带正电的原子核和核外带负电的电子构成
    C．在原子中，质子数和核外电子数相等
    D．原子可以结合成分子，分子也能分解成原子

    分析 根据金属的构成微粒以及原子的构成进行分析解答．

    解答 解：A、含金属元素的物质不一定由原子直接构成，例如氯化钠，是由离子构成的物质，错误；
    B、原子由带正电的原子核和核外带负电的电子构成，正确；
    C、在原子中，质子数和核外电子数相等，正确；
    D、原子可以结合成分子，分子也能分解成原子，正确；
    故选A．

    点评 本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列的反应是吸热反应的是（　　）
    A．生石灰与水B．镁条与稀盐酸
    C．高温下，木炭与二氧化碳反应D．酒精的燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．水是生命之源，它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．

    （1）A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是氧气（填名称），该反应的符号表达式（或化学方程式）为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．该反应类型为分解反应．
    （2）B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以滤去不溶性的物质，还可以吸附一些可溶性的杂质．
    （3）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之相符的是ACD
    A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
    B．将活性炭放入硬水中使其软化
    C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
    （4）漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为CO2．
    （5）家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水．
    （6）C图若在过滤中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是过滤速度慢，处理的方法是用玻璃棒轻压滤纸，使之紧贴漏斗内壁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．根据尿素的化学式[CO（NH2）2]计算：
    （1）尿素的相对分子质量60
    （2）尿素中各元素的质量比3：7：4：1
    （3）尿素中氮元素的质量分数46.7%（精确到0.1%）
    （4）50kg尿素中氮元素的质量23.4kg（精确到0.1kg）
    （5）一种化肥经测定含尿素90%，求这种化肥中氮元素的质量分数42.0%（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．实验课时，老师拿来一瓶气体让我鉴别，我做了如图所示的探究．得出的猜想一定错误的是（　　）
    A．该气体具有助燃性B．集气瓶中的气体是氧气
    C．集气瓶中的气体是二氧化碳D．该气体密度大于空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．作为标准的碳原子质量为1.993×10-26kg，甲原子质量是这种碳原子质量的2倍，下列有关说法正确的是（　　）
    A．甲的相对原子质量为2
    B．甲的原子质量为3.32×10-27kg
    C．甲的相对原子质量为24
    D．甲的相对原子质量为3.986×10-26kg

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据题意回答下列问题．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台．
    （2）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为B，反应的符号表达式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．为了便于控制反应速率获得平稳的气流，我们可以对该装置如何改进将长颈漏斗换成分液漏斗．
    （3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集氧气可选用的装置为CE．此实验过程中发现锥形瓶表面变热，主要原因是反应放热（填序号）．实验室中还可将水滴入过氧化钠固体（Na2O2）中，反应生成氢氧化钠和氧气，请写出对应的符号表达式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    （4）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（填序号）C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．以下存放和取用药品的方法不合理的是（　　）
    A．食盐存放于广口瓶中B．蒸馏水存放于细口瓶中
    C．用镊子夹取石灰石颗粒D．用镊子取用碳酸钠粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某研究性学习活动小组，在实验室里加热高锰酸钾制取氧气，并通过排水法来测定所收集到氧气的体积．实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究（忽略空气所致误差）：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】
    猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想Ⅲ：可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气；
    【实验验证】
    实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想Ⅰ错误．
    实验二：取少量锰酸钾于试管中，加热一段时间，若冷却后测得锰酸钾的质量减少，则冷却后测得猜想Ⅱ正确．

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