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a、b、c 三种物质的溶解度曲线如图所示.取等质量t2℃的 a、b、c 三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至t2℃.下列说法不正确的是(  )
A、原饱和溶液中,溶质的质量分数 a>b=c
B、恢复至t2℃℃时,析出溶质的质量  a>b=c
C、恢复至t2℃时,三种溶液一定都是饱和溶液
D、若继续降温至 t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液
考点:固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而c的溶解度随温度的升高而减少;t2℃原饱和溶液中,溶质的质量分数是a>b=c;恢复至t2℃时,析出溶质的质量a>b=c,因为在该温度下,a的溶解度最大,b、c的溶解度相等;分别蒸发等量水后恢复至原温度时,仍然是该温度下的饱和溶液,因此正确;若继续降温至t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液是错误的,a、b是饱和的,c是不饱和的.
解答:解:A、由溶解度曲线可知:t2℃原饱和溶液中,溶质的质量分数是a>b=c,正确但不符合题意,故选项错误;
B、恢复至t2℃时,析出溶质的质量a>b=c,因为在该温度下,a的溶解度最大,b、c的溶解度相等,正确但不符合题意,故选项错误;
C、分别蒸发等量水后恢复至原温度时,仍然是该温度下的饱和溶液,因此正确,正确但不符合题意,故选项错误;
D、若继续降温至t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液是错误的,a、b是饱和的,c是不饱和的,因为c的溶解度随温度的升高而减少,错误符合题意,故选项正确;
故选D
点评:本考点考查了溶解度曲线及其应用、配制溶液和实验数据的处理问题,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图( I )是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:

(1)图( I )中A的名称分别是
 
;若用C装置制取氧气,锥形瓶装
 
,该反应的化学方程式为
 
,D装置可除去O2中的水蒸气,得到干燥的氧气则D中应装入的液体是
 
,气体应从
 
口通入(填字母).
(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是
 
 (填序号):
①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
③方便个人设计家庭小实验     ④若需加热也能节约燃料
(3)图( I )中的C装置和图(II)的装置在实验操作上的共同优点是通过控制
 
来控制反应速度.
(4)图( I )中的C装置和图(II)装置都可用做“固一液”反应制取气体.若用图(Ⅱ)装制取少量CO2,药品是
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列物质
二氧化碳:
 
硫磺:
 
四氧化三铁:
 
高锰酸钾:
 

用文字表达式表示下列反应,并在括号内注明是化合反应还是分解反应
红磷在空气中燃烧
 
 

用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
 
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列净化水的方法中,净化程度最高的是
 
(填序号)
A.吸附       B.沉淀        C.过滤        D.蒸馏
(2)用图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是
 
.电解水的化学方程式为
 
.该实验说明水是由
 
组成的.

(3)中国水资源不丰富,且分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中小卵石和石英砂的主要作用是
 
;水厂处理水时,有时会向水中加生石灰,此过程是
 
(选填“放热”或“吸热”)反应.
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,则R是
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体混合物中含有碳酸钙和氯化钙两种成分,取该混合物6g,向其中加入一定质量的溶质质量分数为10%的稀盐酸,恰好完全反应,所得溶液中无固体剩余,共产生2.2g气体.(氯化钙不和稀盐酸反应,且气体全部逸出).请计算:
(1)所取混合物中碳酸钙的质量为
 

(2)所加稀盐酸的质量为
 

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出解答过程;计算结果精确到0.1%;).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列由纯天然材料制成的是(  )
A、电脑B、钢笔
C、大理石地板D、不锈钢餐具

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)煤、
 
 和天然气常称为三大化石燃料.将煤作为燃料,主要是利用碳元素与氧气反应所放出的热量.碳与氧气反应的化学方程式为:
 

(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,会引起温室效应.为控制二氧化碳的排放量,可充分利用和开发的新能源有
 
(填1种即可).
(3)低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.下列做法中符合“低碳经济”理念的是
 
(填字母序号).
A.大力发展火力发电       B.改造或淘汰高能耗、高污染产业
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
D.出行尽量开私家车       E.夏季将制冷空调温度尽量调低
(4)在汽车尾气管上安装净化装置,可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应,生成氮气和二氧化碳,该反应的化学方程式为
 

(5)某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】:甲 CO2 H2O;乙 CO  H2O;  丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2  CO  H2O.
你认为
 
同学的猜想肯定错误,理由是
 

【实验探究】:为了验证上述猜想,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

①实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成了黑色,由此推断
 
同学猜想成立.
②请写出B、C中反应的化学方程式:
 
 

【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,将天平调节至平衡,然后向左盘的烧杯中加入5.6g铁,反应物之间恰好完全反应.欲使天平恢复平衡,则可向右盘的烧杯中加入(  )
A、5.6g锌
B、5.6g氧化钙
C、5.6g镁
D、5.6g硫酸镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、用水洗菜B、用刀切菜
C、洗涤剂洗碗D、铁生锈

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