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    9．自来水生产中通常用适量的氯气杀菌消毒，以食盐（NaCl）为原料制取氯气的流程如图1所示，根据题意填写下列空白：

    （1）过程②发生反应的化学方程式为2NaCl+2X$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，
    其中X的化学式为H2O，在反应前后Cl元素的化合价分别为-1，0．
    （2）如图2将t2℃时NaCl饱和溶液的温度降到t1℃，溶液中NaCl的质量分数会变小（填“变大”“变小”“不变”之一）．
    （3）过程③要从氢氧化钠与氯化钠混合溶液中得到氢氧化钠固体，要所采取的结晶方法为降温结晶．请说明提纯的原理：由于氢氧化钠溶解度受温度影响较大，而氯化钠溶解度受温度变化影响较小．

    分析 （1）根据过程②发生反应的化学方程式为2NaCl+2X$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，可以根据质量守恒定律推断X的化学式，氯化钠中含有氯元素，氯气中含有氯元素，可以根据钠元素的化合价为+1价以及化合价规则求算对应氯元素的化合价；
    （2）根据NaCl溶解度的变化趋势解释；
    （3）根据溶解度曲线图可知，分离得到氢氧化钠，曲线图显示氢氧化钠溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可以降温结晶，先出来的是氢氧化钠；

    解答 解：（1）根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前Na：2，Cl：2，反应后Na：2，Cl：2，H：4，O：2，X前有系数2，故X的化学式为H2O；根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，已知Na的化合价为+1价，设Cl元素的化合价为x，则（+1）+x=0，解得x=-1；
    （2）如图2将t2℃时NaCl饱和溶液的温度降到t1℃，溶液中NaCl会结晶析出，所以其溶质的质量分数变小；
    （3）由溶解度曲线可知，氢氧化钠的溶解度随温度的变化变化较大，而氯化钠溶解度受温度变化影响较小，故采用降温结晶的方法提纯．
    故答案为：（1）H2O，-1，0
    （2）变小
    （3）降温结晶  由于氢氧化钠溶解度受温度影响较大，而氯化钠溶解度受温度变化影响较小．

    点评 质量守恒定律，在具体使用中，是利用了元素不变，原子种类不变，原子个数不变．在实际使用时要做出准确的选择．根据方程式推断物质的化学式利用的是原子种类不变，原子个数不变进而确定化学式．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．镁与NH4Cl溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究：
    【假设猜想】气体可能是HCl、NH3、H2的一种或几种．
    【查阅资料】
    ①NH3+HCl═NH4Cl    2NH3+H2SO4═（NH4）SO4
    ②2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
    【实验探究】
    （1）为了确定是否含有HCl，将气体通入酸化的硝酸银溶液中，无沉淀生成，则该气体中无HCl．
    （2）为了探究其它气体是否存在，又设计了如图实验装置：
    ①A中观察到溶液变红色，证明有NH3；
    ②B中玻璃管内观察到黑色粉末变成红色，玻璃管内壁出现水珠，证明有H2
    ③浓硫酸的作用是吸收水蒸气和氨气．
    【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐、NH3和H2．写出化学方程式Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑．
    【试验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在．请评价这种说法是否合理是（填“是”或“否”），理由是因为氨气能和氯化氢反应生成氯化铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．海南省琼海市依托独特的农村生态环境和人文环境推进新型城镇化，努力打造“城在村中、村在城中”的田园城市，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．爱护花草树木B．
    分类回收垃圾
    C．
    随意排放废水    		D．绿色低碳出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列反应中属于中和反应的是（　　）
    A．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑B．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
    C．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OD．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器（组装实 验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室制备、收集的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：盐酸挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
    ①所选仪器的连接顺序为ACF（填写仪器序号字母）．
    ②写出上述制取二氧化碳的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的具体方法为向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，如果澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳，反之则不是．
    （2）第二组的同学利用了水煤气（主要成分为CO与H2，还含有少量水蒸气）来测定某氧化铜样品 中CuO的质量分数（杂质为Cu）．取8g该样品，仪器的连接顺序为：水煤气→B1→E→B2→D（已 知：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2）①装置B1的作用为除去水煤气中的水蒸气．
    ②为测定氧化铜纯度，实验小组测得如下数据：
    装置B1EB2D
    增重（或减轻）的质量0.18g0.8g0.45gl.1g
    根据实验数据，测得该样品中CuO的质量分数为50%（精确到1%）．
    ③为了测定反应是否完全，利用反应后大玻璃管中剩余的固体粉末进行实验．请在稀盐酸、AgNO3溶液和NaOH溶液三种试剂中选择一种并简述理由：稀盐酸
    稀盐酸能和氧化铜反应生成氯化铜和水，通过溶液颜色变化可以判断反应是否完全④该反应是否有设计不当之处，请指出并叙述改进方法．设计不当之处是没有处理尾气；改进方法：利用塑料袋把尾气收集起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据图，用序号回答下列问题．

    （1）属于混合物的有④⑤，属于氧化物的有①⑥．
    （2）两种物质间能反应产生氨气的是②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．彩色豆腐与传统豆腐一样，都是以大豆为原料．不同的是，它在制作中加入填入蔬菜果汁辅料，形成天然色彩，且含有丰富的营养成分，保存了蔬菜中的纤维质，有利于人体吸收、消化．
    （1）彩色豆腐富含的营养素蛋白质和维生素，原料大豆里也含有丰富的蛋白质，蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，相对分子质量从几万到几百万，属于有机高分子化合物．蛋白质与水发生反应，生成的氨基酸，在体内一部分维持人体的生长发育和组织更新，另一部分被氧化生成C0（NH2）2、CO2、H20（写化学式）等排出体外，同时放出能量供人体活动的需要．
    （2）大豆是我国重要的农作物，如图2所示是某株大豆的叶片，出现此症状应多给他施加KNO3（化学式），大豆根部有根瘤菌，能将空气中的氮气转化为氮的化合物而被大豆吸收，所有大豆可以不施加或少施加氮肥，尿素是一种含氮量高的有机氮肥，在土壤中长期施用没有不良影响．
    （3）碳酸汽水是生活中常接触的饮品．当我们打开这汽水时，可能会看到有大量气泡冒出，这是因为小苏打与柠檬酸反应，生成的二氧化碳溶解在饮料中，并使瓶内的气压大于外界气压，当打开瓶盖，瓶内气压减小，气体溶解度随压强的减小而减小，所以逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．有A、B、C三种物质，已知A为钾盐，B为氯化物，C为碱．经下列实验操作，其结果分别是：
    ①A、B的溶液混合后无沉淀或气体产生；②B、C的溶液混合后出现蓝色沉淀；③A、C的溶液混合后出现白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸．
    （1）A为K2SO4，B为CuCl2，C为Ba（OH）2．（填化学式）
    （2）写出B与C，A与C反应的化学方程式
    B与C：CuCl2+Ba（OH）2═BaCl2+Cu（OH）2↓
    A与C：K2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2KOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目主要介绍中国的美食及其制作方法．“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列做法正确的是（　　）
    A．用甲醛水溶液浸泡海产品，以防其腐烂
    B．在炒熟的菜中放入适量的加碘食盐，使其美味
    C．在果汁中加入“塑化剂”，使其口感更好
    D．在火腿肠中添加过量的亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美

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