实验室配制一定量10%的氢氧化钠溶液.
(1)用8.0g氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液,需要水 mL.
(2)氢氧化钠固体溶解时要用玻璃棒搅拌,其目的是 .
(3)将配好的溶液倒入洗净后未晾干的细口瓶中,溶液的溶质质量分数 (填“不变”、“变大”或“变小”).
【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制.
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】(1)根据溶质质量、溶质质量分数可以计算溶剂水的质量,再根据水的密度可以计算水的体积;
(2)玻璃棒的用途有:搅拌、引流、转移物质等;
(3)操作不当会使配制溶液的质量分数发生变化.
【解答】解:(1)氢氧化钠溶液的质量为:=80.0g,
水的质量为:80.0g﹣8.0g=72.0g,
水的密度是1.0g/ml,
72.0g水的体积为:72.0g÷1.0g/ml=72.0ml.
故填:72.0.
(2)氢氧化钠固体溶解时要用玻璃棒搅拌,其目的是加快氢氧化钠固体溶解速率.
故填:加快氢氧化钠固体溶解速率.
(3)未晾干的细口瓶中含有水,将配好的溶液倒入时,相当于稀释溶液,质量分数会变小.
故填:变小.
【点评】根据密度公式转换可以求体积,计算时要认真、仔细,力求做到计算准确.
科目:初中化学 来源: 题型:
将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后,冷却测得剩余固体质量为35.6g,再向剩余固体中加入足量稀盐酸,充分反应后,蒸发结晶,理论上可得到固体氯化钙的质量为( )
A.无法确定 B.44.4g C.33.3g D.35.6g
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
A.溶液都是无色、均一、稳定的液体
B.在水中加入氯化钠可以增强水的导电性
C.用洗洁精清洗餐具上的油污发生乳化现象
D.用酒精浸泡草药可溶解其中的有效成份
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科目:初中化学 来源: 题型:
绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染.寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源,且在各个环节都能实行洁净、无污染的反应途径和工艺,是现代化学工业追求的目标.下列做法不符合这一理念的是( )
A.用可降解塑料取代聚乙烯等塑料制品
B.禁止汽车使用含铅汽油
C.用太阳能发电代替燃煤发电
D.制取硫酸铜:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列仪器常用于实验室制取气体
回答:
(1)d仪器的名称是 .
(2)用高锰酸钾制氧气并使反应发生,现有铁架台(带铁夹)和试管,还应从上图中选择仪器 (填序号),该反应的基本类型是 .
(3)采用排水法收集氧气,上述实验结束时要先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,其目的是 .
(4)用仪器b和d组装成气体发生装置,为防止气体从长颈漏斗逸出,加液体时,应 .
(5)实验室还可用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据所学知识完成下列各题:
(1)“水是生命之源”,检验水是硬水还是软水,可选用的物质是 。
请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。
(2)对含碎菜叶、泥沙等的生活用水,采用 操作后,可再用于
冲厕所、浇花等。
(3)引起煤气中毒的气体是 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
有经验的鱼民在进行长途运输鲜鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体.已知过氧化钾的化学式可表示为K2O2,则其中氧元素的化合价为 .则过氧化钙的化学式为 .若过氧化钾与水反应的方程式表示为2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑,则过氧化钙与水的反应方程式 .请说出使用过氧化钙可以使鱼长期存活的理由: .
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