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16.下列混合物,能按“溶解--过滤--蒸发”的步骤加以分离的是(  )
A.酒精和蒸馏水B.硝酸钾和氯化钾C.葡萄糖和食盐D.大理石和氯化钠

分析 按照“溶解--过滤--蒸发”的步骤进行分离的物质,必须需要满足两种固体物质的溶解性不同,必须具备:一种不溶于水,另一种物质易溶于水.

解答 解:A、酒精是液体,且易溶于水,不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离,故选项错误.
B、硝酸钾和氯化钾均易溶于水,不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离,故选项错误.
C、葡萄糖和食盐均易溶于水,不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离,故选项错误.
D、氯化钠易溶于水,而大理石不溶于水,能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离,故选项正确.
故选:D.

点评 本题考查了混合物的分离,理解过滤的原理(是将不溶于液体的固体分离的方法)、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.水是重要的自然资源,南水北调工程缓解了北方严重缺水的问题.
(1)二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒剂,常用于自来水厂消毒.二氧化氯的化学式为ClO2,其中氯元素的化合价为+4.
(2)自来水是混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是ACD.
A.用漱口杯接水刷牙 
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.2014年南充市着力打造“七河八岛”生态旅游区,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.
爱护花草树木
B.
随意排放废水
C.
分类回收垃圾
D.
绿色低碳出行

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某化学学习小组的同学将一定量氢氧化钙溶液倒入碳酸钠溶液中充分反应,大家围绕反应后溶液中的溶质是什么开展了探究活动,请你共同参与完成:
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么?
【猜想假设】
反应后溶液中溶质的成分有如下几种可能:猜想(1):只有氢氧化钠
猜想(2):是氢氧化钠和碳酸钠
猜想(3):是碳酸钠、氢氧化钙和氢氧化钠.
猜想(4):氢氧化钙和氢氧化钠.
【讨论交流】
上述猜想中,肯定不成立的是(填猜想序号),其理由是碳酸钠与氢氧化钙发生反应,不能共存.
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
步骤一:取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸无明显现象猜想2不正确
步骤二:取少量溶液于试管中,滴加溶液产生 白色沉淀,反应化学方程
式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
猜想(4)正确
【反思交流】
步骤二中小红认为选择另外一种不同类别的物质,也可得到同样的结论,则该物质的化学式为CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学与生活、生产密切相关.下列过程中一定发生了化学变化的是(  )
A.将甘蔗榨成汁
B.葡萄酿成葡萄酒
C.稀有气体通电发光
D.用活性炭吸附自来水中的色素和异味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请用所学知识解释下列问题:
(1)木材架空后会燃烧更旺,说明影响木材燃烧剧烈程度的因素是什么?
(2)一氧化碳和二氧化碳均由碳、氧两种元素组成,为什么它们的性质不同?
(3)为什么稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作不符合规范要求的是(  )
A.
     过滤
B.
滴瓶滴管用后不洗涤
C.
   量取液体
D.
检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某化学兴趣小组做一定量盐酸与一定量稀氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中溶质是什么的探究实验:
(1)取2ml稀氢氧化钠溶液于一支试管中,滴入几滴酚酞试液,溶液变红色色,在向该试管中加入一定量稀盐酸,振荡后,溶液变为无色.
(2)该兴趣小组对(1)反应后所得的无色溶液中的溶质是什么作出猜想,可能是:①NaOH和NaCl;②是NaCl;③是HCl和NaCl;④是NaOH、NaCl和HCl.
他们的猜想中明显有错误的是①④(填序号),理由是溶液变为无色,说明溶液为中性或酸性,故①不对;氢氧化钠与盐酸不能共存,故④不对.
(3)为了验证猜想,用干燥洁净的玻璃棒蘸取上述反应后所得无色溶液滴在PH试纸上,并与标准比色卡对比,若PH<7,则猜想3成立.有同学提出:也可上述反应所得无色溶液少许于一支试管中,加入一种盐,如加入碳酸钠,若有气泡产生,则猜想3成立.小丽同学说:“不用加盐也可证明猜想3成立,我刚才已做了试验验证”.她往试管中加入的物质可能是铁粉,现象为有气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.将下列物质混合后,能得到无色溶液的是A
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