实验操作 | 实验现象 | |
甲同学 | 在盛有10mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振荡,同时测定溶液的pH | 溶液pH减小但仍大于7 |
乙同学 | 在盛有10mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀硫酸 | 溶液由红色变为无色 |
分析 氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,同时放热.
解答 解:(1)乙同学认为甲的实验设计不合理,原因是加入的稀硫酸不足,改进的方法是加入足量稀硫酸,直至溶液pH等于或小于7;
氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
不赞同,这是因为先滴入几滴无色酚酞试液时溶液变红色,然后再加入稀硫酸时溶液由红色变为无色,说明氢氧化钠和稀硫酸发生了反应.
故填:加入的稀硫酸不足;加入足量稀硫酸,直至溶液pH等于或小于7;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;不赞同,这是因为先滴入几滴无色酚酞试液时溶液变红色,然后再加入稀硫酸时溶液由红色变为无色,说明氢氧化钠和稀硫酸发生了反应.
(2)根据图示分析,随着反应进行,溶液温度升高,说明稀硫酸和氢氧化钠的反应是放热反应,加入稀硫酸10mL时溶液温度最高,二者恰好完全反应.
故填:放热;10.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙碱由碳原子、氢原子、氧原子构成 | |
B. | 一个秋水仙碱分子由 22 个碳原子、25 个氢原子、1 个氮原子和 3 个氧分子构成 | |
C. | 秋水仙碱中碳、氢、氮、氧原子质量比为 22:25:1:6 | |
D. | 秋水仙碱的燃烧产物中不可能含有 SO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定条件下,石墨转化成金刚石 | |
B. | 气球充入过量空气爆炸 | |
C. | 自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水 | |
D. | 活性炭吸附毒气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后原子的种类、数目都不变 | B. | 该反应是置换反应 | ||
C. | 反应中甲、乙两物质的质量比为1:1 | D. | 乙、丙两种物质都是氧化物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | R中含有硫、氧元素 | |
B. | R的相对分子质量为76 | |
C. | R燃烧后的两种生成物都会污染大气 | |
D. | 参加反应的R的质量为14g |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水生成气体的体积 | |
B. | 向接近饱和的氯化钠溶液中加入固体氯化钠 | |
C. | 等质量、等质量分数的盐酸分别和足量的镁、锌反应 | |
D. | 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鉴别氢气和甲烷的方法:点燃气体,用一只干冷的烧杯罩在火焰上观察现象 | |
B. | 检验碳酸盐的方法:加入稀盐酸,观察是否产生能使石灰水变浑浊的气体 | |
C. | 鉴别化肥硝酸钾和氯化铵的方法:观察颜色,能否溶于水,加熟石灰研磨或滴入NaOH溶液,是否出现氨气味 | |
D. | 检验溶液酸碱性的方法:用酸碱指示剂观察变色情况或用pH试纸测定pH值 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com