【题目】鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体的最简便方法是( )
A. 分别通过灼热的木炭粉 B. 测定三种气体的密度
C. 用燃着的木条放在集气瓶口 D. 测定三种气体的溶解性
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18 g·mL－1）配制100 g溶质质量分数为10%的稀盐酸，用到的两种量筒的规格是
A．10 mL、50 mL B．20 mL、50 mL C．20 mL、100 mL D．50 mL、100 mL
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。
⑴ 用适当的化学符号填空
① 2个氢分子_________； ② 不含金属元素的碱_________；
③ 五氧化二磷分子___________； ④ 铵根离子__________。
⑵ 下图是某同学“自制汽水”的课外实验，请回答下列问题：
① 柠檬酸的pH______7(填“＜”、“=”或“＞”)；
② 装汽水的塑料瓶属于__________(填“金属材料”或“合成材料”)；
③ 白糖属于人体六大营养素中的_______(填“糖类”“油脂”“蛋白质”)；
④ 有关小苏打说法不正确的是___________；
A．可做焙制糕点的发酵粉 B．是侯氏制碱得到的碱
C．能与柠檬酸反应产生二氧化碳 D．可用于治疗胃酸过多症
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】二氧化碳能用于灭火，主要是因为（ ）
A. 二氧化碳能与燃烧物发生化学反应
B. 二氧化碳溶于水可生成碳酸
C. 二氧化碳属于氧化物，是无色、无味的气体
D. 二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小雯对紫黑色固体A进行相关的实验，实验过程简化如下：
请回答：
(1)写出下列名称：A__________， D___________。
(2)无色液体F与固体C发生反应的文字(或符号)表达式___________________；
B与铁丝反应生成黑色固体D的文字(或符号)表达式为_______________；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
(1)红磷燃烧的现象是_________________________________________________。
(2)该实验中红磷需稍过量，目的是_____________________________________。
(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是：________________，由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的___________。
(4)上面的实验证明了氧气有_________的性质；同时也证明了氮气有哪些化学性质？_________________________________。
(5)小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如下图所示 )，你认为改进后的优点是：___________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】⑴利用如下图所示装置可测定空气中氧气的含量。(提示：铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜)
①实验现象，红色物质逐渐变成________。
②反应的文字表达式为________________________________。
③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了______。
④实验结论________________________________________。
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