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现有下列实验装置备用
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被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2)是一种常用的液体消毒剂,在二氧化锰的催化作用下可以分解生成水和氧气,小红和小明想用此法制取氧气.小明先检查了装置的气密性,然后再实验,结果发现:瓶中有大量气体生成,用排水法却没有收集到气体;小红在分析了小明的实验过程后,用同样的方法成功制得了一瓶气体.
(1)写出用双氧水制取氧气的化学方程式
 

(2)写出用上述方法制取氧气需选择
 
发生装置与
 
 
收集装置(写编号)
(3)请你帮小明分析实验失败的可能原因
 

(4)请你帮助小红鉴别该瓶气体是否是氧气
 

(5)实验后,将二氧化锰从剩余物中分离出来的方法是
 
分析:(1)过氧化氢分解能生成水和氧气;
(2)用过氧化氢分解制取氧气不需要加热,氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(3)装置漏气时收集不到气体;
(4)氧气能使带火星的木条复燃;
(5)过滤可以把不溶于水的物质分离出来.
解答:解:(1)双氧水分解的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)用过氧化氢分解制取氧气不需要加热,应该选择B装置;氧气不易溶于水,可以用排水法收集,氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集.故填:故填:B;C;D.
(3)如果装置漏气,将收集不到氧气.故填:装置漏气.
(4)鉴别该瓶气体是否是氧气的方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,说明是氧气.故填:把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,说明是氧气.
(5)二氧化锰不溶于水,氯化钾易溶于水,把剩余物溶于水后,可以通过过滤把二氧化锰分离出来.故填:过滤.
点评:(1)此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,只有很好的认识它们,做实验才能得心应手.
(2)属于扩展性问题,重在考查根据物质的反应物和反应条件选取装置.
(3)会从题干信息中找突破口,找出反应物和生成物,写化学方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)写出有编号的仪器的名称:①
 
 ②
 
  ③
 
   ④
 

(2)实验室制取氧气常选用装置
 
制取气体和
 
 
收集气体.实验室制取氧气的化学方程式:
 
,其中二氧化锰的作用是
 

(3)若用排水法收集氧气,则判断氧气集满的方法是
 

(4)反应结束将二氧化锰从固体混合物中分离出来的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(1)写出有编号的仪器的名称:①______ ②______ ③______  ④______;
(2)实验室制取氧气常选用装置______制取气体和______或______收集气体.实验室制取氧气的化学方程式:______,其中二氧化锰的作用是______.
(3)若用排水法收集氧气,则判断氧气集满的方法是______;
(4)反应结束将二氧化锰从固体混合物中分离出来的方法是______.

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科目:初中化学 来源:普陀区一模 题型:问答题

现有下列实验装置备用

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(1)写出有编号的仪器的名称:①______ ②______  ③______   ④______;
(2)实验室制取氧气常选用装置______制取气体和______或______收集气体.实验室制取氧气的化学方程式:______,其中二氧化锰的作用是______.
(3)若用排水法收集氧气,则判断氧气集满的方法是______;
(4)反应结束将二氧化锰从固体混合物中分离出来的方法是______.

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科目:初中化学 来源:普陀区二模 题型:问答题

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被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2)是一种常用的液体消毒剂,在二氧化锰的催化作用下可以分解生成水和氧气,小红和小明想用此法制取氧气.小明先检查了装置的气密性,然后再实验,结果发现:瓶中有大量气体生成,用排水法却没有收集到气体;小红在分析了小明的实验过程后,用同样的方法成功制得了一瓶气体.
(1)写出用双氧水制取氧气的化学方程式______
(2)写出用上述方法制取氧气需选择______发生装置与______或______收集装置(写编号)
(3)请你帮小明分析实验失败的可能原因______
(4)请你帮助小红鉴别该瓶气体是否是氧气______
(5)实验后,将二氧化锰从剩余物中分离出来的方法是______.

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