恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是
A.油锅着火,立即盖上锅盖 B.电器着火,立即用水扑灭
C.高层住房内着火,立即打开所有门窗 D.煤气泄露,立即打开排气扇的电源开关
科目:初中化学 来源: 题型:
我市拥有丰富的海洋资源,开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。海水的成份主要含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2等物质,经过蒸发结晶得粗盐,剩余的液体为母液.图中操作1为蒸发结晶, 操作2为过滤,试剂A是一种改良酸性土壤常用的碱.如图所示以海水为原料可获得许多化工产品:
(1)工业生产中在母液中添加试剂A的化学式为
(2)在实验室中进行过滤时,所需要的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒,其中,玻璃棒的作用是
(3)步骤②发生反应的化学方程式是
(4)步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与盐溶液之间的反应),试写出该反应的化学方程式 ,此反应能够发生是因为Cl2的活动性比Br2的 (选填“强”或“弱”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂和操作正确的是( )
选项 | 物质 | 选用试剂及操作 |
A | N2(O2) | 将气体通过灼热的木炭粉 |
B | 锌粉(铁粉) | 用磁铁吸引 |
C | CuO(Cu) | 在空气中加热 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 加入足量的铜粉,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
雪花,被人们称为“冬之精灵”,科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状完全相同的.下列有关说法正确的是
A.在雪花的形成过程中,水分子由运动变为静止
B.雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化
C.不同雪花中,水分子化学性质不相同
D.不同雪花中,水分子数目都是巨大的
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯气是一种有毒的气体,实验室制取氯气时,可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气,其反应原理为Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 则X 的化学式为
A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO
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科目:初中化学 来源: 题型:
小娟同学学习化学后知道,镁在空气中燃烧后会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃氧化镁时,却发现在生成的白色固体中还夹夹着少量的淡黄色固体。
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小娟查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必要查阅氯化镁的颜色,理由是:
。
【提出猜想】分析资料 ,小娟认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的。
【实验探究】小娟设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能是;
【实验结论】根据小娟的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙、丁表示四种物质,其微观示意图见下表,甲和乙在一定条件下反应生成丙
和丁。下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微观示意图 |
|
|
A.甲、丁的化学式相同
B.只有丙物质属于单质
C.若16 g乙参加反应,则生成的丙质量为32 g
D.反应中,反应物分子中所含氧原子总数是生成物分子中所含氧原子总数的2倍
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是部分农作物生长对土壤pH的要求。如果某地区经常降酸雨(指pH<5.6的雨水),则该地区最不适合种植的农作物是( )
农作物 | 大豆 | 茶 | 玉米 | 马铃薯 |
pH | 6.0~7.0 | 5.0~5.5 | 7.0~8.1 | 4.8~5.5 |
A.大豆 B.茶 C.玉米 D.马铃薯
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