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下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是(  )
A、2Cu中的“2”表示2个铜元素
B、Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷
C、H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个氢原子
D、Al2
-2
SO4
3 中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;进行解答.
解答:解:A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数,因此2Cu中的“2”表示2个铜原子;故A说法错误;
B、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;因此Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷,故B说法错误;
C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;因此H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子;故C说法正确;
D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;因此化学式Al2
-2
SO4
3中上方的“2”表示硫酸根为-2价;故D说法错误;
故选C.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
注意:亚铁离子带有2个单位的正电荷;铁离子带有3个单位的正电荷.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的水还有Hg、NH3、CH4等物质,其中属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 
;属于有机物的是
 
.如果除Hg外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列,则排列的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是一些常见物质间互相转化的关系(有些条件已省略),图中A、B、X、Y均为无色气体,E、F为常见金属.已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO2

请回答下列各题.
(1)B的化学式为
 
;Y的化学式为
 

(2)写出蓝色溶液与E反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体物质的溶解度曲线如图所示,试根据图中信息回答下列问题.
(1)图中B点的意义:表示该物质在t3℃时,溶剂为100g,溶质为S2g的不饱和溶液.A点的意义:
 

(2)若A、B两点的溶液在保持温度不变的情况下各加20g水,A点的溶解度将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”);A、B的溶质质量分数
 
(填“前者大”、“后者大”或“相等”).
(3)当温度升高时,A点变动后溶液的质量分数与原来比较
 
(填“增大”、“减小”或“不变”);当温度由t3降到0时B点变动情况
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、用嘴吹灭燃着的酒精灯
B、给外壁有水的试管加热
C、加热试管时,试管口不能对着自己或他人
D、加热后的试管立即用水清洗

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不宜用于实验室制取氧气的方法是(  )
A、电解H2O
B、加热KClO3和MnO2的混合物
C、加热KMnO4和KClO3的混合物
D、向H2O2溶液中加入MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持氢气化学性质的粒子是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系,能用如图曲线表示的是(  ) 
序号
HCl溶液NaOH溶液
HCl溶液大理石
BaCl2溶液Na2CO3溶液
CuSO4溶液铁粉
H2SO4溶液锌粉
A、①②B、③④⑤
C、②⑤D、②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验操作所绘制的图象中,正确的是(  )
A、图①是向等质量的粉未状与块状碳酸钙中加入足量且相同浓度的稀盐酸,生成二氧化碳的质量与加入稀盐酸质量的关系
B、图②是向一定等质量相同浓度的双氧水中加入二氧化锰与不加二氧化锰,生成氧气的质量与时间的关系
C、图③是用一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与反应时间的关系
D、图④是向一定量的铁粉中加入稀盐酸,加入稀盐酸的质量与生成氢气质量的关系

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