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    5．雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是（　　）
    A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通
    C．减少燃煤发电，增加太阳能发电D．外出时佩戴防雾霾口罩

    分析 本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染．

    解答 解：A、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施；
    B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施；
    C、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施；
    D、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施．
    故选D．

    点评 本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某无色气体可能含有N2、H2、CO、CO2中的一种或几种，将该气体依次通过下列各种药品（假设每一步反应均完全）．

    试根据流程图回答问题：
    （1）该气体中（填“一定”、“可能”或“肯定不”）一定含有氢气．
    （2）写出上述实验中一定能发生反应的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水覆盖的星球．
    （1）自然界的水需要经过沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤才能成为生活用水（即自来水）．
    （2）自来水中仍含有一些可溶性杂质，需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求：
    ①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水，可用肥皂水来区分软水和硬水
    ②实验室所用的净化程度较高的水，可以通过蒸馏（填分离方法）自来水制取．
    （3）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染．下列措施中，有助于防治水体污染的是C（填序号）
    A．使用节水龙头                      B．直接将工业废水排入大海
    C．集中处理生活污水后再排放            D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌．
    （4）在研究水的组成（装置如图所示），负极产生的气体是H2（填化学式），正极产生的气体是O2（填化学式）；由此可以得出的结论是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．现有三瓶失去标签的无色溶液：盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水．
    （1）往三种无色溶液中加入某种指示剂即可区别它们，该指示剂可选用紫色石蕊溶液．
    （2）装澄清石灰水的试剂瓶口常出现白膜，白膜主要成分的化学式是CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生，他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参探究，并填写下列空白：
    [猜想]Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂
    [实验验证]甲同学依次设计了三个实验：
    实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有及少量气泡产生，伸入带火星的木条，木条复燃，说明H2O2溶液常温下缓慢分解．
    实验二 在实验一的试管中加入Wg Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃，说明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
    实验三 待反应结束后，将试管离得不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg，说明反应前后Fe2O3的质量保持不变．
    [实验结论]甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂
    [反思评价]乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验，探究反应前后Fe2O3的化学性质是否改变．
    [拓展]下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？相同条件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好．
    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间（分钟）：
    浓度
    时间
    催化剂    		30% H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液
    加入WgMnO20.20.82.0
    Wg Fe2O37.09.016.0

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．2015年枣庄市学业水平考试中进行了学生实验操作的考察．下列做法中你认为不合理的是（　　）
    A．进入实验室保持安静，明确实验目的后进行实验
    B．实验过程中产生的垃圾如火柴梗、废纸等扔到地上，实验结束后再清理
    C．实验过程中取多的药品不能放回原试剂瓶，应放在指定容器内
    D．实验过程中取铁钉等生活中常用固体时不能用手直接取放，应用镊子夹取

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列变化过程属于物理变化的是（　　）
    A．呼吸作用B．光合作用C．助燃作用D．乳化作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置．请你分析，以下相关叙述中正确的是（　　）
    ①一段时间后，铁丝会由下到上出现锈蚀现象
    ②一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重
    ③一段时间后，塑料瓶会膨胀，因为铁生锈要放热
    ④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈与空气有关．
    A．①②B．②④C．②③D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①分液漏斗；②集气瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）作为发生装置，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；此反应的基本反应类型属于分解反应．
    （3）若要收集较为纯净的氧气最好选用C装置．
    （4）连接好装置后，必须首先检查装置的气密性．

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