练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（　　）
    A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭
    B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了
    C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
    D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

    分析 根据已有的爆炸的条件进行分析解答，可燃物在有限的空间内急剧燃烧可能会引起爆炸，据此解答．

    解答 解：A、发生爆炸时有大量的热量聚集，故温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，正确；
    B、着火点是物质固有的属性，不会降低，错误；
    C、在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故，正确；
    D、实验要发生爆炸，故不能使用玻璃瓶，正确；
    故选B．

    点评 本题考查的是燃烧与爆炸的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．2013年2月16日上午，112“哈尔滨“号驱逐舰作为海军 第14批护航编队的成员之一，从青岛军港解揽起航，奔赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务．请回答下列问题：
    （1）驱逐舰的舰体由某种合金制成，它主要利用了该合金的物理性质是A；
    A．硬度大 B．抗腐蚀C．延展性好
    （2）112“哈尔滨”号驱逐舰采用了柴气联合动力，即柴油或天然气，驱逐舰在行驶工作过程中的能量转化是化学能转化为内能再转化为机械能；但是如采用核动力驱动，与用柴油或天然气联合动力相比，不仅可以节约化石资源，可以减少一氧化碳、烟尘、炭粒、尘粒、未燃烧的碳氢化合物等 等对空气的污染．
    （3）在制作驱逐舰时，常用乙炔（C2H2）进行焊接金属，实验室可以用电石（CaC2）和水反应制得乙炔气体，同时生成一种碱．试写出该反应的化学方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑，并写出生成碱的一种用途改良酸性土壤．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．碱与X的关系如图所示，则X是（　　）
    A．单质B．氧化物C．化合物D．酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列观点中正确的是（　　）
    A．改变物质的性质一定要通过化学变化
    B．在化学变化中原子中的电子数不会发生变化
    C．通过化学变化可以改变原子的种类和个数
    D．在化学变化中都伴随着能量的变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．2015年6月，世界环境日主题是“可持续消费和生产”．中国的主题是“践行绿色生活”，该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念．
    （1）为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料．其中乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （2）塑料制品为我们生活带来了方便，但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”．为减少污染，请你提出一条合理化建议使用可降解塑料．
    （3）随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源太阳能．
    （4）大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”．下列关于“低碳生活”做法正确的是BCD．
    A．禁止使用化石燃料       B．提倡使用节能灯
    C．随手关灯      D．选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现有铜与另一种金属R（可能是银、镁、铁中的一种）的混合粉末．为了确定R的成分，请完成：
    （1）请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置．

    （2）取少量金属粉末于试管中，逐滴加入稀硫酸，有气泡产生，则R不可能是银．
    （3）继续加入硫酸至不再产生气泡，过滤（填写一种实验操作方法），得到溶液和铜．然后往溶液中加入洁净的锌片，锌片表面有金属析出，则R是铁．
    （4）写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用木炭还原氧化铜的实验如图．
    （1）酒精灯加网罩的目的使火焰集中，提高温度．
    （2）加热，观察到现象是：石灰水逐渐变浑浊，试管中的粉末逐渐变红．请你写出①试管的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （3）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是防止液体倒吸使试管炸裂，避免灼热的铜遇氧气又变为黑色氧化铜．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有如图仪器：
    （1）同学们首先写出了各仪器的名称，如图1所示，其中名称有错误的是（填序号）f．

    （2）某同学想用图2装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面另一种仪器，加在图2装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中相对应的位置．
    （3）如何证明二氧化碳已经收集满了？
    （4）过程（2）中制得的二氧化碳中含有少量的氯化氢和水蒸汽．同学甲欲用氢氧化钠固体进行除杂干燥，同学乙认为该做法不正确，为什么？请指出正确的除杂方法．
    （5）利用图2装置也可以制取氧气，请写m此反应的化学方程式．
    （6）某大理石样品，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体．试计算：所加稀盐酸的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是六种物质之间的转化关系．用“-”表示两种物质之间能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一物质．其中A、B为酸和常见的非金属氧化物中的一种，C、D为氧化铁和氢氧化钡溶液中的一种，请回答问题：

    （1）硫酸铜发生反应的化学方程式CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓，CuSO4+Mg═MgSO4+Cu．
    （2）氧化铁反应的现象是红棕色固体逐渐减少（消失），溶液由无色变为黄色．
    （3）在图中写出A、B、C、D四种物质（或溶质的化学式）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案