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阅读资料,回答下列问题
资料l:在标准状况下,臭氧是淡蓝色气体,复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
资料2:臭氧有强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请根据资料总结臭氧的性质:①臭氧的物理性质:
 
;②臭氧的化学性质:
 

(2)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧的产物相同.请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式:
 
考点:氧元素组成的单质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)物质的颜色、状态属于物理性质,氧化性属于化学性质;
(2)磷在臭氧中燃烧能生成五氧化二磷.
解答:解:(1))①淡蓝色气体属于臭氧的物理性质;
②具有强氧化性属于臭氧的化学性质;
(2)磷在臭氧中燃烧的文字表达式:磷+臭氧
点燃
五氧化二磷.
故答案为:(1)①淡蓝色气体;②强氧化性等;   
(2)磷+臭氧
点燃
五氧化二磷.
点评:本题主要考查物质的性质和用途、文字表达式的书写等方面的知识.
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有100mL溶质的质量分数为20%的硫酸溶液,其密度为1.14g/cm3.下列说法正确的是(  )
A、该落液含溶质20g
B、该溶液中,溶质质量:溶液质量=1:4
C、该溶液中,溶质质量:溶剂质量=1:5
D、该溶液中,溶液质量:溶剂质量=1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,为测定空气中氧气含量,甲同学在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份.用弹簧夹夹紧胶皮管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹.请回答下列问题:
(1)甲同学在实验过程中可观察到的主要现象是
 
 
 

生成物的化学式是
 
;由此甲同学得出的结论是
 

(2)乙同学认为可用木炭代替红磷进行实验测定,你认为他能否测出正常值
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在课外活动中,老师要求学生自制一个总质量为400克左右,不使用电力的四轮小车,并比赛小车在摩擦力很小的水平道路上一次运行的距离谁最远.张明制作了如图所示的一辆小车,他往试管中加入两种试剂,塞紧塞子,过一会小车向前运动了.
(1)理论上,在加入的两种试剂总质量相同的条件下,请在下列试剂中选择最符合比赛要求的试剂:①锌粉、②铁粉、③铜粉、④10%的稀硫酸、⑤10%的盐酸溶液.你选择的试剂是
 
   (填序号)
(2)在加入的两种试剂总质量相同的条件下,另一种试剂相同的情况下,经实验知道往试管中加入⑤比④效果更好,由此可说明10%的稀硫酸比10%的盐酸溶液pH
 
(填大或小或相等)
(3)若仍选用以上试剂,在不改变试剂质量及道路和动力的条件下,如何使张明的小车跑得更远?请提出一种改进的方法
 

(4)有同学根据同样的推进原理,但不进行化学反应,也能使小车运动.他选用的方法可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果空气中氧气的体积含量为
1
5
,假设一个成年人每分钟呼吸15次,每次吸入空气1L,那么一个成年人每天(24小时)呼吸所消耗空气的体积是多少升L?消耗氧气合多少升L?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组设计实验证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱.他们提出了许多设计方案,其中有这样两种方案:
①将三种金属分别放入稀盐酸中,观察有无气泡产生,再将铜丝放入硝酸银溶液中,观察现象.
②将铁丝放入硫酸铜溶液中,将铜丝放入硝酸银溶液中,观察现象.
(1)你认为利用这两种方案
 
(“能”或“否”)得出正确结论.
(2)反思:有同学认为方案①可以简化,你认为可以省略的实验是
 

(3)请你设计一个更简捷的方案,具体操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语表示:地壳里含量最多的元素
 
,空气中含量最多的气体
 
,相对原子质量最小的元素
 
,2个钠原子
 
,氯离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

安吉白茶再把全国很有名,某校兴趣小组的同学在网上看到:喝茶可以溶浴解脂肪而减肥,他们设计的探究课题是:比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用.他们的实验过程如下:
①从市场上购买了三种不同产地的茶叶,编号为A、B、C.
②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下,用开水冲泡.
③用pH试纸分别到杯中蘸取A.B.C三种茶叶的泡出液,和标准比色卡比对'测得它们的 pH分别为5.4、6.3、6.0.
④将形状、大小、质量相同的脂肪小块,分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中,在适宜的温度下保温5小时后,分别滤出脂肪块,吸干表面水分并称量.根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化(不考虑脂肪块吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
请回答下列问题:
(1)以上实验操作中错误的步骤是
 

(2)在第②步实验操作中“相同的条件主要是指:水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及
 
应相同.
(3)组内有的同学认为,第④步实验设计不严密,你认为该如何改进?
 

(4)在第④步实验中,根据实验的目的,适宜的温度应控制在
 
左右.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个水分子由
 
构成;一个二氧化碳分子由
 
构成.

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