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    下列图像与对应的实验相符合的是
    A．图①：加水稀释氢氧化钠溶液
    B．图②：水的电解
    C．图③：向HCl与Na2SO4的混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液
    D．图④：用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
    C

    试题分析：A稀释氢氧化钠溶液pH值会无限接近于7，但不会达到7；B 水中氧元素的质量比氢元素的质量大；C 由于生成的硫酸钡不溶于酸，所以反应没有先后，一起反应，所以开始就有沉淀生成；D 有无催化剂只是改变的反应速率，反应结果不变。
    点评：此题属于数形结合类型的题目，常在选择题比较靠后的位置出现，通常有一定的难度，需要读懂所给的图形才能作对题目，对考生灵活运用知识的能力要求较高。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验方案或措施不合理的是
    A．用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈
    B．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
    C．用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
    D．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某化学兴趣小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如右图所示曲线。下列有关说法正确的是
    A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
    B．b点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
    C．a点时的溶液能使石蕊溶液变红
    D．c点时的溶液中，溶质只有氯化钠

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液，可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分，玲玲同学设计并完成了如图所示的实验

    根据以上实验，请你进行有关推断。
    （1）由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是             ；
    （2）原营养液的组成一定是       和             ；还可能有                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有科学家提出回收利用CO2的构想：将工厂排出的气体（含较多CO2）吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出CO2，又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH3OH）。该技术流程如下：

    （说明：吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液，主要反应为：K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3）
    下列有关说法错误的是：
    A．该方法可以减少碳排放B．可循环利用的物质A是K2CO3
    C．分解池中的主要反应属于分解反应D．合成塔中的主要反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是                     (   )
    A．高锰酸钾溶液B．锰酸钾溶液C．硫酸钾溶液D．碳酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图像能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是
    A．将生锈铁钉放入过量的稀盐酸
    B．将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧
    C．将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中
    D．向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列变化过程中，对应关系正确的是

    A.向一定量氢氧化钠溶液中加入水 B．往等质量的Na2CO3和NaHCO3固体中加入足量HCl溶液 C．将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中 D．电解水一段时间

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对实验现象的描述，正确的是
    A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
    B．一氧化碳还原氧化铁的反应中，黑色粉末变成了红色
    C．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成一种蓝色沉淀
    D．打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟

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