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(2008?武汉)实验室现有失去标签的甲、乙、丙、丁四瓶试剂,都是初中科学实验室里常见的物质.其中甲、乙均为黑色固体粉末,丙、丁为无色的酸的稀溶液.为确定成分,某科学兴趣小组的同学做了如下实验:
(1)甲
+丙或丁
有气泡产生;固体溶解,溶液逐渐变成浅绿色.
(2)乙
+丙或丁
无气泡产生;固体溶解+NaOH溶液 产生蓝色沉淀.
则甲是
Fe
Fe
(填化学式、名称均可,下同),乙是
CuO
CuO
.若要证明丙是稀硫酸,则可取少量丙溶液于试管中,加入
BaCl2
BaCl2
溶液,可观察到的现象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
分析:本题属于推断题,根据题目给出的信息:甲、乙均为黑色固体粉末,丙、丁为无色的酸的稀溶液,浅绿色的溶液中含有亚铁离子,铁和稀硫酸(或稀盐酸)反应生成硫酸亚铁和氢气,因此甲是铁,丙是稀硫酸或稀盐酸;根据步骤(2)的现象可知:乙是氧化铜,氧化铜和稀硫酸(或稀盐酸)反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠;硫酸根离子用钡离子检验,会生成硫酸钡白色沉淀.
解答:解:甲、乙均为黑色固体粉末,丙、丁为无色的酸的稀溶液,浅绿色的溶液中含有亚铁离子,铁和稀硫酸(或稀盐酸)反应生成硫酸亚铁和氢气,因此甲是铁,丙是稀硫酸或稀盐酸;根据步骤(2)的现象可知:乙是氧化铜,氧化铜和稀硫酸(或稀盐酸)反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠;硫酸根离子用钡离子检验,会生成硫酸钡白色沉淀,故答案为:Fe;CuO; BaCl2(或其他合理答案);有白色沉淀生成
点评:本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第二种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?武汉)盐的水溶液不一定都呈中性,如NaHCO3溶液呈碱性.下列有关实验中,能够证明NaHCO3溶液呈碱性的实验事实是(  )

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(2008?武汉)下列有关溶液的说法中,正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?武汉)某混合物由碳酸钠和氢氧化钠组成.实验室现有如下图所示装置各一套,装置气密性均良好.某同学合理组装各装置,实验测定该混合物中碳酸钠的质量分数.已知碱石灰为氢氧化钠与氧化钙的混合物,用于吸收反应生成的气体物质.反应前后称量丙的质量分别为m1、m2;实验前,活塞①、②均处于关闭状态.请根据该同学的实验操作回答有关问题.

(1)如图所示,取一定量样品放入甲中.为保证实验结果的准确性,先连接装置接口b-
d
d
(选填字母c、d、e);再打开①,缓缓通入氮气一段时间后关闭①.此时通过氮气的目的是
将装置中的空气排入大气中,减少实验误差
将装置中的空气排入大气中,减少实验误差

(2)合理连接剩余装置后打开②,缓缓滴入足量稀硫酸后关闭②.当甲中不再有气泡产生时,再打开①,缓慢通入氮气.此时通入氮气的目的是
将残留在装置中的二氧化碳气体全部排入丙中,减少实验误差
将残留在装置中的二氧化碳气体全部排入丙中,减少实验误差

(3)该实验中,装置乙的作用是
吸收水
吸收水

(4)不采用以上装置与原理,也能测出该混合物中碳酸钠的质量分数.请举一例,用化学方程式表示:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaC03↓+2NaOH.
Na2CO3+Ca(OH)2═CaC03↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?武汉)实验室现有一瓶久置的20%的氢氧化钠溶液100g.某同学取该溶液的1/10于锥形瓶中,滴加1-2滴酚酞试液,然后滴入稀盐酸,边加边振荡.当反应恰好完全时,用去稀盐酸的体积为17.40mL.已知:常温下,所用稀盐酸的密度为1.05g/cm3.可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5
(1)计算所用稀盐酸的溶质量分数.(计算结果精确到1%)
10%
10%

(2)已知,用此方法测得的稀盐酸的溶质质量分数有误差.若该同学的实验操作及计算过程均无误,则造成该误差的原因之一可能是
氢氧化钠溶液部分变质
氢氧化钠溶液部分变质

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