某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。
【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？
【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是 。
【设计并完成实验】Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ. 将X g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为 ，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，这些步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变。
【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的符号表达式为 
。
【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。
【提出问题】②MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响？
【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中为3%H2O2溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）
【讨论交流】（1）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 。
（2）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使下图 （填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。
科目：初中化学 来源： 题型：
配制溶质质量分数为5%的下列溶液，能达到目的是（ ）
A、称取5.0g氯化钾，溶解在95ml．水中，充分搅拌 B、称取5.0g生石灰，放入95ml，水中，充分搅拌
C、量取5.0mL浓盐酸，倒入95ml．水中，充分搅拌 D、称取5.0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列图象能正确反映对应变化关系的是
A B C D
A．电解水一段时间 B．测定空气中氧气的含量
C．加热氯酸钾制氧气 D．一定量高锰酸钾加热制氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图提供的信息，请回答问题：
A B C D E F
A中铝原子的核电荷数为 ，铝元素的相对原子质量为 。
（1）C在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子达到稳定结构，若F为某元素的
原子，则m为 。
（2）属于同种元素的是 （填字母）；表示阴离子的是 （填字母）。
（3）B和E两种粒子构成化合物的化学式为 。
（5）相同质量的钠和铝两种金属，所含原子较多的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A．氧气可用作火箭发射的燃料 B．液氮可用作制冷剂
C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关化学符号的说法不正确的是
A．“5Fe”只具有微观意义
B． 表示+2价的钙元素
C．化学式“H2O”可以表示一个水分子
D．“3SO42-”中“2-”表示三个硫酸根离子带二个负电荷
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科目：初中化学 来源： 题型：
二氧化碳在高能真空紫外线照射下能直接产生氧气，该化学反应模型如图所示，下列说法错误的是
A．反应中没有发生变化的微粒是碳原子和氧原子 B．该反应属于分解反应
C．反应前后元素化合价均没有发生改变 D．为制取氧气提供了新方法
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是生命
之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是 （ ）
①农业生
产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③不用含磷洗衣粉 
④生活污水任意排放
A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④
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