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    水是重要的自然资源，在生产、生活和化学实验中起重要作用．

    （1）溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水．硬水对生产、生活都有不良影响．生活中，一般可用
     
    的方法来使硬水转化为软水．
    （2）我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，制取ClO2的反应为：
    X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，则X的化学式为
     
    ，ClO2中氯元素的化合价为
     
    ．
    （3）写出一个有水参加的化合反应的化学反应方程式：
     
    ．
    （4）请根据如图示回答问题：
    ①从微观角度分析，如图所示实验1和实验2的本质区别是
     
    ．
    ②由实验2可以得出水是由
     
    组成的．
    ③图1曲线上P点的含义是
     
    ．
    ④图1中a物质溶解度小于b物质溶解度的温度范围是
     
    ．
    ⑤图2所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质饱和溶液，底部有等质量的a、b固体剩余，向烧杯的水中加入冰块，一段时间后，试管1底部的a物质固体将
     
    （填“增加”、“不变”或“减少”），试管2中b物质的溶液为
     
    （填“饱和”或“不饱和”）．
    考点：硬水与软水,电解水实验,固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象,利用分子与原子的性质分析和解决问题,有关元素化合价的计算,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律,溶液、浊液与溶解度,空气与水
    分析：（1）加热煮沸能够降低水的硬度；
    （2）根据质量守恒计算X的化学式；根据物质的化学式ClO2，利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，由化合物中氧为-2价，计算化合物中Cl元素的化合价；
    （3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；
    （4）①根据水沸腾中水分子没有改变，而水通电分解中水分子已经改变，分析解答；
    ②根据水通电分解生成氢气和氧气可以得出水是由氢、氧组成的进行解答；
    ③溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；
    ④根据a、b两物质在水中的溶解度曲线可知a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是0≤t＜20℃进行解答；
    ⑤根据a、b两物质在水中的溶解度曲线进行解答．
    解答：解：（1）加热煮沸能够降低水的硬度；
    故答案为：加热煮沸．
    （2）根据X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl 可知生成物中有2个钠原子、4个氧原子、4个氯原子，反应物中有2个钠原子、4个氧原子、2个氯原子，还少2个氯原子，所以X的化学式为Cl2 ．
    设化合物ClO2中Cl元素化合价为n价，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有n+（-2）×2=0，解之得n=+4；
    故答案为：Cl2；+4．
    （3）二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化合反应，反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3（合理即可）．
    故答案为：CO2+H2O═H2CO3（合理即可）．
    （4）①水沸腾中水分子没有改变，而水通电分解中水分子已经改变，图甲中实验Ⅰ和实验Ⅱ的本质区别是水分子是否改变；
    ②水通电分解生成氢气和氧气可以得出水是由氢、氧元素组成的；
    ③从溶解度曲线图不难看出，P点是a、b两曲线的交点，即两物质在20℃时溶解度相等；
    ④a、b两物质在水中的溶解度曲线可知a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是0≤t＜20℃；
    ⑤由a、b两物质的溶解度曲线可知，a物质的溶解度随温度的降低而减小，b物质的溶解度随温度的降低而增大，向烧杯里的水中加入冰块，溶液的温度降低，由此可知：
    a溶液中溶质质量减少，b溶液中溶质质量增多．即试管1底部的固体增多，试管2底部的固体减少，但仍是饱和溶液；
    故答案为：
    ①水分子是否改变；
    ②氢、氧元素；
    ③20℃时a和b的溶解度相等；
    ④0≤t＜20℃；
    ⑤增加；饱和．
    点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气．过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与．
    Ⅰ．定性探究
    【提出问题】过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
    【猜想】另一生成物为氢氧化钙．
    【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体成
     
    色，则猜想成立．写出该反应的化学方程式
     
    ．
    Ⅱ．定量探究
    【提出问题】测定久置过氧化钙样品中碳酸钙的质量分数．
    【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
    【测定方案】
    ①如图所示，连接好装置，检查装置气密性合格；
    ②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入如图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；
    ③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
    ④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相平，读出气体体积；
    ⑤查得CO2的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数．
    （1）图中油层的作用为
     
    ，
    油层上方留有空气，会使测量结果
     
    ；（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
    （2）中和反应明显放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为
     
    ，这个反应的发生可能使测定结果
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
    （3）步骤②中将样品和水混合的目的是
     
    ，步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法
     
    ；
    （4）反应结束后，测得量气管读数为2240mL，根据该条件下CO2的密度得知生成CO2的质量为4.4g，求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源．
    （1）生活中通常采用
     
    的方法可以降低水的硬度．
    （2）自来水厂净化水的步骤为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒，其中消毒属于
     
    变化（选填“物理”或“化学”）．消毒时常用二氧化氯，制取二氧化氯的反应是：C12+2NaClO2═2NaCl+2ClO2，反应前后各物质中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合价是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求学出下列化学方程式
    （1）酒精燃烧
     
    ．
    （2）中国古代对湿法炼铜有这样的记载“曾青得铁则化铜”，曾青据考证为硫酸铜，请写出湿法炼铜的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    最常用的溶剂是
     
    ；天然气的主要成分燃烧的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发）．根据图象和有关信息填空：
    ①t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度的关系：
    甲
     
    乙（填“＜”或“＞”或“=”）．
    ②下列说法正确的是
     
    （填选项）
    A．将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降到t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等．
    B．向烧杯的水中加NaOH固体充分溶解后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小
    C．向烧杯的水中加NH4NO3固体充分溶解后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式．
    （1）可用于制造霓虹灯的气体是
     
    ；
    （2）溶洞中钟乳石的主要成分是
     
    ；
    （3）农业上可用于消毒杀菌的碱
     
    ；
    （4）可被人体直接吸收的糖
     
    ；
    （5）可用于除去衣服上油污的有机物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、可以用燃烧的方法来区分羊毛和涤纶
    B、可以用肥皂水鉴别软水和硬水
    C、洗发时，先用洗发剂再使用护发剂，这样对头发有保护作用
    D、氢氧化钠溶于水形成溶液过程中，温度降低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚、小军、小红对一久置的NaOH白色粉末的成分进行探究并测定其成分的含量．
    【成分的确定】
    三位同学都作出以下的猜想：
    ①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．
    做出②③猜想的依据是
     
    （用化学方程式表示）．
    为了验证①②③猜想，他们分别做了下面的实验．
    （1）小刚取少量白色粉末于试管中，再滴加稀HCl，有气泡产生，由此可推出白色粉末中一定含有
     
    ，肯定猜想
     
    （填序号）是错误的．
    （2）小军又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小军结合小刚的实验，认为猜想③是正确的．小红却认为小军的所得结论不确切，因为
     
    ．
    （3）为探究白色粉末是否含有NaOH，小红设计了如下实验方案：

    ①沉淀B的化学式为
     
    ．
    ②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是
     
    ．
    ③小刚认为小红的这个方案也有问题，理由是
     
    ，但只要稍加改进，就可以证明粉末中还含有NaOH，则小刚改进的方法是
     
    ．
    小刚对小红的实验作了正确的改进后进行了实验，实验现象和小红的一致，由此确定猜想③是正确的．
    【各成分含量的测定】
    三位同学利用电子天平共同作了以下测定实验，并记录如下实验数据．

    称量项目 称量时间 质量（g）
    试样 ---- 10.00
    装置+稀硫酸质量 ---- 241.20
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后15秒 249.20
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后35秒 249.00
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后55秒 249.00
    （1）写出锥形瓶中发生反应化学方程式：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （2）试通过分析表中数据计算试样中碳酸钠的质量分数．
    【实验反思】
    有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小，该同学的理由是（实验操作均正确）：
     
    （答一条即可）．

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