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下列有关液体取用实验基本操作中,正确的是(  )
A、
在滴瓶中取液体
B、
向试管中倾倒液体
C、
读量筒内液体的体积
D、
加热液体药品
考点:液体药品的取用,测量容器-量筒,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、从胶头滴管的使用方法去分析;
B、从取用液体药品的方法去分析;
C、从量筒的使用方法去分析;
D、从给试管里的液体加热的注意事项去分析.
解答:解:A、用胶头滴管向容器内滴加液体时,先在外面把滴管内的空气赶走,再伸入细口瓶内,图中是在瓶中赶走空气;故错误;
B、取用液体药品时应注意:①瓶塞倒放,②标签对准手心,③瓶口紧挨试管口,④倒完液体后立即盖紧瓶塞,并把试剂瓶放回原处;故正确;
C、量液时,量筒必须放平,视线要从刻度线的那面看,图中不是.故错误;
D、给试管里的液体加热时,要先进行预热,然后固定在有药品的部位加热,图中试管在上下移动;故错误;
故答案为:B.
点评:视线要从刻度线的那面看,否则视线要透过两层玻璃和液体,若液体是浑浊的,就更看不清刻度,而且刻度数字也不顺眼.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

选择符合下列要求的物质,将化学式填入空格中.
(1)易于血红蛋白结合使人中毒的氧化物
 

(2)与水反应会产生大量热的一种氧化物是
 

(3)能使温室效应增强的氧化物
 

(4)汽水通常中含有的酸是
 

(4)沼气的主要成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是(  )
A、镁条B、木炭C、红磷D、铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(Water Cooperation).下列跟水有关的变化中含有化学变化的是(  )
A、水的蒸馏
B、太阳能分解水制氢气
C、海水晒盐
D、食盐溶解于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

把铁粉和铜粉的混合物放入含有FeCl3、FeCl2、CuCl2的溶液中,根据下列不同情况填空:(提示:Fe+2FeCl3═3FeCl2
(1)充分反应,铁有剩余,则溶液肯定含有的阳离子
 
,肯定没有的阳离子
 

(2)充分反应,溶液里含有一定量的Cu2+,则固体残渣里不存在的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水通常是可用来灭火的,但有时水却是可引火的.同学们将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化.(已知棉花和超氧化钾不反应)但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上,则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈).同学们对此产生好奇,在老师的指导下,完成了如下实验探究.
【提出问题】
 

【猜想与假设】
①超氧化钾和水反应生成
 

 

【设计与实施】为了验证猜想,有同学提出如下实验方案:
向盛有KO2的试管中滴加适量水,若看到有气泡产生,证明猜想①成立.在上述实验的试管口拴上一个气球,若气球变鼓,证明猜想②成立.你是否同意该实验方案,你的理由是
 

在老师的指导下,同学们又进一步完善该方案并用下图所示装置进行实验验证.
实验装置实验目的实验操作及现象
验证猜想①将带火星木条放在
 
处,发现木条复燃.
验证猜想②
 
【实验结论】超氧化钾与水发生的化学反应,满足了棉花燃烧的条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:

发生火情时,下列做法不正确的是(  )
A、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
B、火灾中烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
C、将森林大火蔓延路线前方的一片树木砍掉
D、室内着火时,立即打开所有门窗通风

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科目:初中化学 来源: 题型:

还原铁的某氧化物2.32g,可以得到1.68g铁.则该种铁的氧化物的化学式为(  )
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B、加热一定量的高锰酸钾固体
C、向两份完全相同的
稀盐酸中分别加入
锌粉、镁粉
D、将水通电电解一段时间

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