关于仪器的用途,下列叙述中不正确的是( )
A.试管可以用作反应容器 B.托盘天平可以称量物质质量
C.量筒可以用作反应容器 D.玻璃棒可以用来搅拌液体
科目:初中化学 来源: 题型:
为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银,设计了如下的实验方案:
(1)若溶液乙为无色溶液,则固体甲一定有的物质是 ,可能有的物质是 ,步骤②中肯定发生的反应的化学方程式为
。
(2)若溶液乙为浅绿色溶液,则溶液乙中溶质的组成可能是
、 (填物质的名称或化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明家有包开启了的小苏打,久置在灶台上方,可能因受热而变质。小明为此开展了探究,请分析其过程完成填空。
【查阅资料】 ① 2NaHCO3Na2CO3 + CO2 ↑ + H2O
②2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + Na2CO3 + 2H2O
③Na2CO3受热不分解,NaHCO3能溶与水。
【假设猜想】 假设一:小苏打没有变质,化学成分为 NaHCO3;
假设二:小苏打完全变质,化学成分为 ;
假设三:小苏打部分变质,化学成分为 。
【实验方案】(实验现象2分)
可选药品:①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀盐酸
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
操作一:取小苏打样品少量溶于足量水后,加入过量的 (填药品编号,下同),观察,如有沉淀,则继续进行下一步操作。 操作二:待操作一中反应充分后过滤,并在滤液中加入过量的 ,观察。 | 操作一中无沉淀出现 | 假设一成立 |
| 假设二成立 | |
| 假设三成立 |
【问题讨论】有同学认为,取一定量样品直接加热,再将产生的气体通入澄清石灰水,根据实验现象,对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断。请评价这种方案是否合理 (填“是”或“否”),理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B固体物质的溶解度曲线
(1)将t2℃时32g A物质的饱和溶液蒸干,理论上可以得
到
A物质的质量是 g。
(2)将t2℃两种物质的饱和溶液
降温到t1℃,溶液中溶质的质量分数是A B。
(填“大于”“小于”“等于”)
(3)若A物质中混有少量的B物质,可以用 方法提纯A.
(4)现有B物质的不饱和溶液,可以用 的方法使之变为饱和溶液(填“升高温度”
“降低温度”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,共消耗氢
氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是( )
A.测定气体的密度 B.伸入燃烧的木条
C.滴入澄清石灰水,振荡 D.闻气体的气味
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们把食品分为绿色食品、兰色食品、白色食品等,绿色食品是绿色植物通过光合作用转化的食品;兰色食品是海洋提供的食品;白色食品通过微生物发酵的食品。下面属于白色食品的是( )
A、 菜油 B、面粉 C、海带 D、食醋
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