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下图是硫和铁在氧气中燃烧的反应装置图,回答下列问题:

(1)甲、乙两个集气瓶底部的水各有什么作用?

甲:________________________________。

乙:________________________________。

(2)甲、乙两个集气瓶底部的水能否都换成细沙?为什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。


(1)甲:防止铁丝燃烧的高温产物落下炸裂瓶底

   乙:吸收SO2气体,防止污染大气

(2)甲瓶可以,乙瓶不可以,因为细沙不能吸收SO2


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科目:初中化学 来源: 题型:


在水的电解实验中,观察到的实验现象描述正确的是(     )

A.与电源正极相连的试管内有气泡产生,而与电源负极相连的试管内则没有

B.与电源负极相连的试管内汇集的气体可使带火星的木条复燃

C.与电源正极相连的试管内汇集的气体移近火焰时,气体能够燃烧,火焰呈淡蓝色

D.与电源正、负极相连的试管内汇集的气体体积比约为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是
            
   A.该气体的密度比空气的密度小  B.该气体能与NaOH发生反应
  C.该气体极易溶于水        D.该气体可能是O2 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:


19世纪末,物理学家瑞利在研究中发现,从空气中分离得到的氮气密度,与从含氮物质制得的氮气密度有0.0064 kg/m3的差异,他没有放过这一发现,在化学家拉姆塞的合作下,经过十几年的努力,于1894年发现了空气中的氩气。下列说法正确的是________(填序号)。

①氩是一种化学性质极不活泼的气体;

②瑞利从空气中分离的氮气是纯净物;

③19世纪末以前,人们认为空气由氧气和氮气组成的;

④瑞利发现,从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离的氮气的密度。

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科目:初中化学 来源: 题型:


铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中可以剧烈燃烧,这是因为(  )。

A.空气中氧气没有助燃性,纯氧才有助燃性

B.纯氧比空气中氧气浓度大

C.空气中不含有氧气

D.铁丝不与氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是(  )。

A.氧化汞汞+氧气          

B.红磷+氧气五氧化二磷

C.氢氧化钙+二氧化碳―→碳酸钙+水 

D.蜡烛+氧气二氧化碳+水

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实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:

①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应,必须考虑的是(  )。

  A.①②③         B.②③④         C.③④⑤      D.②③⑤

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根据下图所示装置,完成下列问题。

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a.________,b.________。

(2)实验室欲制取并收集氧气,应选用装置______(填装置编号,下同)和装置________连接;或选用装置________和装置________连接。制取氧气反应的化学符号表达式分别为______________________________;____________________________________。如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满,则应将带有火星的木条放在________。

(3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体。已知甲烷难溶于水,比空气的密度小,制备甲烷气体选择________(填装置编号)发生装置,要收集更纯净的甲烷气体,最好用________法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质,同时加入适量水中,可得到无色透明溶液的是(  )

A. CuSO4、H2SO4、NaCl

B. KOH、FeCl3、CuSO4

C. KOH、NaCl、H2SO4

D. HCl、HNO3、AgNO3

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