A. | Cu粉$\stackrel{在空气中加热}{→}$CuO$\stackrel{稀盐酸}{→}$CuCl2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu(OH)2 | |
B. | H2O$\stackrel{通电}{→}$O2$\stackrel{Mg}{→}$MgO | |
C. | CaCO3$\stackrel{高温}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2$\stackrel{稀盐酸}{→}$CaCl2溶液 | |
D. | MgCl2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{Na}{→}$Mg |
分析 理论上正确,要求物质的转化需符合物质的性质及变化规律;操作上可行,要求操作应简便易行;经济上合理,要求不能利用价格昂贵的物质转化为价格低廉的物质;根据以上要求,分析每个方案,首先判断理论上是否可行,然后再考虑操作上的可行性与经济上的合理性.
解答 解:A、铜粉在空气中加热生成氧化铜,氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水,氯化铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,该方案理论上正确,操作较为简便,经济上也合理;故选项正确.
B、水通电分解生成氢气和氧气,镁与氧气反应生成氧化镁;方案理论上正确,但水通电分解制取氧气成本较高,经济上不合理;镁在空气中燃烧能生成氧化镁,故选项错误.
C、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙与水反应可生成氢氧化钙,氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水;该方案理论上正确,但操作较为复杂;碳酸钙与稀盐酸反应即可制取氯化钙,故选项错误.
D、氯化镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,氢氧化镁难溶于水,且钠的金属活动性很强,不能通过一步反应生成镁,故选项错误.
故选:A.
点评 本题难度有一定难度,在选择试剂制备物质时,除了需要考虑反应原理外,还需要考虑操作是否简便,经济是否合理,是否环保等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为2:1 | |
B. | 硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 | |
C. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | |
D. | 氯化铵固体加入熟石灰研磨,产生刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的质量大于乙的质量 | |
B. | 该反应不是化合反应 | |
C. | 乙比甲原子总数减少 | |
D. | 参加反应的两种反应的粒子个数比为1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 23% | B. | 46% | C. | 69% | D. | 92% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 果冻水不属于氧化物 | B. | 果冻水中水分子不运动 | ||
C. | 果冻水与普通水物理性质相同 | D. | 果冻水和普通水的化学性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用广泛pH试纸测得稀硫酸的pH为2.6 | |
B. | 用10mL量筒量取了6.53mL的水 | |
C. | 用20gCaO和80g水配制溶质质量分数为20%的石灰水 | |
D. | 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.5g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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