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20.现有指定化合价的几种元素:$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+5}{N}$,请选择元素,写出符合要求的化合物的化学式:
(1)人体内含量最多的物质H2O;
(2)原子个数比为1:1的氧化物CuO;
(3)一种含有氢氧根的化合物KOH(合理即可);
(4)一种含有硝酸根的化合物KNO3(合理即可).

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、化合价、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)人体内含量最多的物质是水,其化学式为:H2O.
(2)铜元素显+2价,氧元素显-2价,形成的氧化物为氧化铜,其化学式为:CuO,是原子个数比为1:1的氧化物.
(3)氢氧化钾中钾元素显+1价,氢氧根显-1价,符合要求,其化学式为:KOH(合理即可).
(4)硝酸钾中钾元素显+1价,硝酸根显-1价,符合要求,其化学式为:KNO3(合理即可).
故答案为:(1)H2O;(2)CuO;(3)KOH(合理即可);(4)KNO3(合理即可).

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的组成、化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

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10.下列变化中,哪一种变化与其他三种变化有本质区别(  )
A.淀粉在酶的作用下水解B.用谷物、甘薯等酿酒
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11.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并 回答下列问题:

(1)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,其作用分别是,甲:吸收二氧化硫气体,防止污染空气,丙:防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底;甲瓶中硫燃烧的表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧,并将现象的记录在表中.
物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
剧烈燃烧
火星四射
①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积,便于铁丝燃烧;
③铁丝在氧气中燃烧的表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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8.过滤可以除去不溶于水中的不溶性(可溶性或不溶性)杂质,使用活性炭可以滤去其中的不溶性物质,还可以除去一些可溶解的杂质,如臭味.

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15.要从根本上防止赤潮的发生,下列可行的方法是(  )
A.各种污水必须经无害化处理后再排放
B.清除海中的氮、磷元素
C.清除海水中的有害藻类
D.提高海水的溶解氧浓度

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5.如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
(1)用于夹持试管的仪器是试管夹;
(2)取用粉末状药品时一般选用药匙;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管;
(4)常用于给物质加热的仪器是酒精灯;
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是试管;
(6)加热时放在石棉网上,用作配制溶液和较大量液体反应的容器烧杯.
(7)用于收集和贮存气体的是集气瓶.

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12.物质由微粒构成.水是由许多水分子构成的,氢气是由氢分子构成的,铁是由铁原子构成.科学探究从问题开始,实验是科学探究的重要途径.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图.
(1)用文字表达式写出A图中的反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,其中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(2)用文字表达式写出B图中的反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,其中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

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10.如图是实验室加热高锰酸制取和收集氧气的装置图.
(1)指出装置图中有标号的仪器名称:
A酒精灯,b试管,c铁架台,d水槽.
(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
①焰心加热;②酒精量过多;③试管口高于试管底;④试管口未塞棉花;
(3)检验氧气的方法是用带火星的小木条伸进集气瓶中,若木条复燃,则是氧气;
(4)开始收集氧气的最合适时刻是导管口有连续并比较均匀地气泡冒出时;
(5)收集满氧气的集气瓶,应正放在桌上,实验完毕后,应先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒流,使试管炸裂.

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