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实验室制取氧气,并用排水法收集,有以下步骤:
①加热;②收集气体;③检查气密性;④停止加热;⑤把导气管移出水面;⑥装入药品,
正确的操作顺序是(  )
A、③⑥①②④⑤
B、⑥③①②④⑤
C、③⑥①②⑤④
D、⑥③②①⑤④
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀:“查装定点收移熄”判断.
解答:解:记住口诀:“查装定点收移熄:③检查气密性,⑥装入药品,①加热,②收集气体,⑤把导管移出水面,④停止加热,所以正确的顺序是:③⑥①②⑤④.
答案:C
点评:气体的制备是中考的重点之一,学生必须重视实验现象、实验操作的描述,弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理,正确选择制取氧气的装置,掌握操作步骤及收集方法、验证方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

随意丢弃废旧干电池会造成环境污染,而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的.请根据如图回答下列问题:
(1)图示中的物质属于金属单质的有
 
,属于氧化物的是
 
,属于盐的是
 
.(填化学式)
(2)干电池用石墨和锌皮做电极,是利用了它们的
 
性.
(3)取干电池内的填充物溶于水,过滤,得到NH4Cl溶液和黑色不溶物,灼烧黑色不溶物可得到MnO2,实验室制氧气常用MnO2
 
剂;氯化铵溶液可用来浇花,它能为植物提供的营养元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于溶液的是(  )
A、牛奶B、豆浆C、水D、糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道:一辆装有电石的货车因淋雨车厢突然冒烟起火.小明很好奇,邀请你一起对此现象进行探究.
【提出问题】遇水为什么会引起火灾?
【查阅资料】电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性但遇水会产生气体,放出热量.
【实验探究】在老师的指导下,小明与同学一起进行了如下探究,实验装置如图所示.
     实验步骤   实验现象        结论
  打开分液漏斗的活塞向 试管中滴入适量的水(1)试管中有气泡产生,
(2)烧杯中有气泡产生
(1)
 

(2)
 
  一段时间后,将燃着的木条放在导管口P处观察到气体燃烧,有明亮的火焰(3)该气体的化学性质是:
 
【得出结论】通过上述实验,解释满载电石的货车遇大雨着火的原因
 

【实验反思】
(1)通过上述实验可知,电石在保存和运输时注意的事项是
 

(2)通过学习我们知道在化学反应中常常伴随能量的变化.如C+CO2
 高温 
.
 
2CO明显
 
热,生石灰和水的反应[CaO+H2O═Ca(OH)2]明显
 
热..

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气
B、
某温度下,向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌
C、
向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量
D、
向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物.下列做法不会增大PM2.5检测结果的是(  )
A、使用氢能源
B、燃放鞭炮
C、露天焚烧垃圾
D、工厂排放烟尘

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别O2、CO、CO2三种气体可行简便的方法是(  )
A、试验三种气体在水中溶解性
B、将气体分别通入石蕊溶液
C、用燃着的木条分别伸入瓶内
D、将气体分别通入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某些食品包装袋内有一小包物质,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐败,常称“双吸剂”.下列物质属于“双吸剂”的是(  )
A、铁粉B、碳粉
C、氯化钙D、生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

小孟同学在上学的路上,发现一木工厂失火,马上用公共电话报警,他拨打的火警电话号码是
 
;炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是
 

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