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    不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A、镁条燃烧，固体质量变重
    B、湿衣服晒干后变轻了
    C、高锰酸钾加热后质量越来越小
    D、铁丝燃烧后，质量变重
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．所以质量守恒定律只能用来解释化学反应，可以据此解答．
    解答：解：A、镁条燃烧发生的是化学变化，能用质量守恒定律来解释，故不符合题意；
    B、潮湿的衣服在阳光下晒干，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律来解释，故符合题意；
    C、高锰酸钾受热发生的是化学变化，能用质量守恒定律来解释，故不符合题意；
    D、铁丝燃烧发生的是化学变化，能用质量守恒定律来解释，故不符合题意．
    故选：B．
    点评：本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运用这一定律解答问题的能力，质量守恒定律适用于所有的化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）
    A、反应前后原子的个数减少
    B、该反应为化合反应
    C、化学反应前后元素的化合价没有改变
    D、反应前是混合物，反应后是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气和氧气的混合物共21g，放入一密闭容器中，充分反应后，冷却到室温，剩余气体的质量为3g，则原混合物中氧气的质量可能为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
     ②
     

    （2）在实验室里用氯酸钾和二氧化锰共热来制备氧气，他选用的气体发生装置是
     
    （填序号）来制取．可用装置E来收集，其原因是
     
    ，用文字表达式表示该反应
     
    ．
     （3）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口
     
    ，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到导管中形成一段液柱．
    （4）用制得的氧气做铁丝燃烧实验时，要在装置内预留少量的水是为了
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列指定的化学方程式：
    一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳
     
    ；
    甲烷（化学式为CH4）在空气中燃烧生成水和二氧化碳
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某炼铁厂开采的赤铁矿石中氧化铁（Fe2O3）的含量为85%，则该矿石中铁元素的质量分数为（其他成分中不含有铁元素）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由碳、氧两种元素组成的气体中，碳与氧的质量比是3：8，则该气体可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法不正确的是（　　）
    A、a导管连接供给氧气的钢瓶
    B、a导管连接病人吸氧气的塑胶管
    C、该装置可用来观察是否有氧气输出
    D、该装置能用来观察输出氧气的速度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、盐都能食用，故称食盐
    B、盐就是食盐，化学式为NaCl
    C、盐都有咸味，都是白色晶体
    D、盐是能电离出金属离子和酸根离子的一类化合物的总称

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