精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是                   (    )

A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射         B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光

C.石蜡在氧气中燃烧时,生成水和二氧化碳 D.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:

(1)乙物质的溶解情况是 _________________;

(2)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:

                               ;(用a、b、c填写)

(3)当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的

顺序是_______________________;(用甲、乙、丙填空)

(4)40℃时,溶液中含水最少的是          物质。

(5)40℃时,甲溶液中溶质质量分数____大于丙溶液中溶质质量分数;(填“一定”或“不一定”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列操作中,不能鉴别氧气和二氧化碳2瓶气体的是(    )

A. 插入带火星的木条  B.插入燃着的木条  C.闻气体的气味  D.倒入澄清的石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

【实验结论】(1)A中产生的气体是             

(2)实验II、III证明:氧化铁的                                 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式                            

【实验评价】实验设计IV的目的是                           

(1)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是        

                                                  

【实验拓展】

查阅资料得知,CuO、CuSO4猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是              

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

E.酶是一种重要的生物催化剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能生成的物质是    (    )

A. CO2         B. Cl2                 C. O2            D. N2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是                                                          (    )

 A. 常温下化学性质活泼                  B. 具有吸附性

 C.它们组成元素相同                        D. 在氧气中完全燃烧的产物是CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。

A.防止药品污染    B.防止试管破裂   C.防止实验误差    D.防止液体溅出

(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热。     

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上。     

(3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。     

(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视。     

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


探秘海滩上的物质

在海滩上,你能看到各种各样的物质,除海洋生物外,最常见的有海沙,贝壳和海水,虽然他们性质与用途各异,但从元素组成的角度看,这些物质都是由氧、硅、氟、钾、钙等有限的几种元素组成的.

原子是构成物质的“基石”,一种原子,可以构成最常见的单质,但更多的是和其他原子结合成各种化合物,请回答:

(1)从化学的视角认识物质

①海沙是由石英和贝壳的碎片组成,石英的主要成分是(用化学符号表示,下同)  ,贝壳的主要成分是  

②请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称或化学式 

(Ⅰ)由氧、硅、氟、钾、钙五种元素中的三种组成;

(Ⅱ)根据分类,与①中两种物质的主要成分类别不同

③海水中含有多种无机盐,各离子的含量如图1所示,其中由硫酸根离子和镁离子构成的化学式是  ,假设海水中无机盐的含量为3.8%,钾离子全部以氯化钾的形式存在,则Wg海水中含有氯化钾质量的计算公式为  

④各地海水中盐的含量并不完全相同,在接近入海口处,海水中盐的含量较低,原因是  

⑤食用微钠盐可预防高血压,低碘盐是在氯化钠中加了氯化钾,氯化钾除了有咸味外,还带有苦味,从物质构成的角度看,氯化钾有苦味可能是  造成的.

(2)用化学的方法改造物质

海水中含有丰富的镁元素,目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的,其生产流程如图2:

①步骤一中发生反应的化学方程式为    

②上述生产流程中发生的反应,没有涉及到的基本反应类型是  

③在步骤一中,分离出沉淀A的方法是  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


化学来源于生活,下列做法中不合理的是(  )

  A.用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜

  B.进入闲置的地窖前先进行灯火实验

  C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖

  D.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物

查看答案和解析>>

同步练习册答案