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(6分)某同学做了以下两个实验。

实验1                实验2
(1)实验1中,若液体X为稀盐酸。向盛有液体Y的烧杯中滴入适量液体X,液体Y中有气泡产生,一段时间后澄清石灰水变浑浊,气球鼓起,液体Y可能为              。实验后取下胶塞将烧杯取出,塞紧胶塞再向瓶内滴加适量盐酸,观察到的现象有      
             ,原因是                                  
(2)实验2中,若液体X为水,将其滴入盛有固体的烧杯中,一段时间后澄清石灰水变浑浊,固体可能为              ,石灰水变浑浊的原因是                 。若将瓶中浑浊的液体变澄清,可采取的方法有                                 
                                                     (至少写出三种)。
(1)碳酸钠或碳酸氢钠      白色固体消失,有气泡产生,气球变鼓  
碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳  
(2)生石灰或氢氧化钠       
生石灰和水反应放热且氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低  
加水 过滤 降温 加酸等

试题分析:(1)X为稀盐酸,与Y混合后,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,所以可判断Y可能是碳酸盐的溶液,如碳酸钠或碳酸氢钠的溶液;而二者反应生成的二氧化碳与氢氧化钙反应会生成碳酸钙的沉淀,所以可见溶液变浑浊;同时,二氧化碳的产生也使瓶内压强变大,气球膨胀,符合题意;
实验后取下胶塞将烧杯取出,塞紧胶塞再向瓶内滴加适量盐酸,则滴入的盐酸会与之前生成的碳酸钙沉淀反应,再次生成二氧化碳气体,故可观察到的现象有:白色固体消失,有气泡产生,气球变鼓。
(2)由于氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低,所以可以知道水与固体反应时会放热,使氢氧化钙的溶解度变小而析出溶质,导致溶液变浑浊,所以固体可能为生石灰或氢氧化钠等;要使该溶液再变为澄清,可以使溶液变为不饱和溶液,如加水、降温,或加酸使不溶物因反应而溶解。
点评:本题主要考查了碳酸盐的性质,同时也考查了溶解度随温度的变化情况;熟练掌握碳酸盐的化学性质和氢氧化钙的溶解度与温度的关系,是解题的关键。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:

(1)关于B实验,下列操作不妥的是         (填序号).①检查装置气密性②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④用硫粉代替红磷
(2)上述实验中操作能达到实验目的是                     (填字母).
(3)下面是初中化学中2组重要的对比实验。

实验1                      实验2
实验1中,最易生锈的是       ,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少________对铁锈蚀的影响。
实验2中,B中涉及到的反应化学方程式是       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

依据下图所示实验,按要求回答。

(1)仪器a的名称是_____。A装置中反应的化学方程式是_____。用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条着火,则该气体是_____。
(2)装置B可制取氧气,用高锰酸钾制氧气的化学方程式是_____。当气体收集满后,从水槽中取出集气瓶的正确操作顺序是_____(填序号,下同)。
① 将导气管移出集气瓶口            ② 将集气瓶和玻璃片一起移出水面
③ 在水面下用玻璃片盖住集气瓶口    ④ 将集气瓶正放在桌面上
(3)小华同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应,制取CO并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释合理的是_____。
① 产生的CO2直接使石蕊变红
② 挥发出的氯化氢气体溶于水,使石蕊试液变红
③ 产生的CO­2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO2熄灭。”他们决定探究CO2与Na反应的产物。
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O和Na2CO3
【查阅资料】
① Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应。
②向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀。
③Na2CO3是白色固体,易溶于水,能与CaCl2溶液发生反应,化学方程式为:Na2CO3+CaCl2=    CaCO3↓+2NaCl
④Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH。
⑤CaCl2、NaCl、Na2CO3、NaOH四种溶液分别与无色酚酞溶液作用比较:
分别向右侧溶液中
加入无色酚酞溶液
CaCl2
NaCl
Na2CO3
NaOH
主要实验现象
无色
无色
由无色变为红色
由无色变为红色
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)。

(1)实验记录
序号
实验操作
主要实验现象
实验结论及解释

打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸
A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为     

当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯
D中Na剧烈燃烧,产生白烟
内壁附着黑色、白色固体
G中产生黑色沉淀
反应产物一定
         

取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入CaCl2溶液
产生白色沉淀
反应产物还有     
(2)实验反思
① 实验记录②中,E中出现浑浊再点燃酒精灯的目的是       
② 装置B、C的作用是       
③ 检验第4种物质是否存在的实验方案:取D中白色固体于试管中,       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)利用铝土矿(只考虑含Al2O3及Fe2O3)生产Al的工艺流程如下,请回答下列问题:
【查阅资料】:1、铝土矿中Al2O3可以和NaOH溶液反应,反应的化学方程式为:
Al2O3 + 2NaOH ="=" 2NaAlO2 + 2H2O;2、Fe2O3不和NaOH溶液反应。

(1)工业生产中,要将铝土矿细磨预处理,目的是      
(2)沉淀C的化学式是      
(3)操作1、操作2的名称是      ,实验室完成此操作时,需要的玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯和      
(4)此工艺中,可循环使用的物质是CO2、H2O和      ;(填化学式)
(5)电解Al2O3的化学方程式为      
(6)NaAlO2溶液中通入CO2反应的化学方程式是      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中,充分反应后过滤,得到澄清溶液。对该溶液的组成,甲、乙同学分别做出以下推测:
甲同学推测:有食盐,还有反应生成的氢氧化钠和碳酸钙。
乙同学推测:有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和氯化钠。
(1)丙同学认为上述两位同学的推测都有不足,理由是                    
(2)丙同学的推测是:该溶液中一定存在的溶质是___________。为进一步确定该溶液所有可能的组成,还需设计实验并填写下表(可不填满,也可补充)。
实验操作
(填所加试剂的化学式)
实验现象
实验结论
该溶液的组成

该溶液

 

 
 
 

该溶液

 

 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)已知一种固体化合物由氢、氧、碳、铜四种元素组成,向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸时,固体逐渐溶解,有大量气泡产生,得到蓝绿色的氯化铜溶液。
(1)探究产生的气体是什么。
猜想:①可能是氢气;②    ;③    ……
实验:请针对你②和③猜想中的一种,设计实验方案,验证你的猜想    
(2)从蓝绿色溶液中提取金属铜。有关实验方案如下:

①操作Ⅰ的名称为     ;加入过量A的目的是     ;有关反应的化学方程式为     
②操作II中加入足量B的目的是     ;确定此目的已经达到的依据是      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)氢化钙(CaH2)是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂。甲、乙两位同学选用如下装置,用氢气与金属钙加热制备氢化钙。实验结束后,两位同学对硬质玻璃管中的固体进行如下探究:

【提出问题】硬质玻璃管中的Ca是否完全转化为CaH2?
【查阅资料】
① 金属钙活动性很强,遇水反应生成氢氧化钙,同时产生一种气体;
② 氢化钙要密封保存,遇水反应放出氢气。
【猜想与实验】
1、固体为Ca和CaH2
2、固体为CaH2
甲同学的探究活动如下:
实验操作
实验现象
实验结论及解释
① 取少量硬质玻璃管中的固体于试管中,滴入少量的水,收集产生的气体,并用燃着的木条点燃
                 
 
                 
有氢气生成
② 继续向溶液中滴加酚酞
呈红色
生成          (填化学式)
甲同学的结论:猜想1正确,固体为Ca和CaH2
【实验反思】
乙同学认为由以上探究活动还不能得出猜想1正确,理由是                   。请你帮助乙设计实验,写出主要的实验步骤、现象和相应的结论:
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
【反思讨论】
(1)写出CaH2与水反应的化学方程式        
(2)登山运动员常用氢化钙固体作能源提供剂,与氢气相比,其优点是        
(3)制备CaH2装置中,玻璃管a的作用是        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(5分)为了研究炼铁原理,在老师的指导下,同学们在实验室的通风橱内利用下图所示装置(其它实验用品略),进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,请你一起参与(每套装置限用一次,可以不用)。

A            B                   C
(1)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,正确连接装置导管口的顺序是:混合气体→             →g→尾气处理(填导管接口代号)。
(2)装置B中反应的化学方程式           
(3) C实验中玻璃管内观察到的现象为        ;有关反应的化学方程式为           
(4)本实验停止加热前没有将装置C与D的连接处断开,停止加热后未观察到溶液倒吸现象,请你分析可能的原因是         。

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