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10.对有关概念的说法正确的是(  )
A.18gH2O含有lmol氧原子B.1molN2约含1个氮原子
C.一个碳原子的质量为12gD.CO2的式量是44g

分析 A、根据水的摩尔质量计算分析;
B、根据阿佛加德罗常数分析;
C、根据碳的相对原子质量分析;
D、根据式量的单位分析.

解答 解:A、18gH2O的物质的量是lmol,一个水分子中含有一个氧原子,所以18gH2O含有lmol氧原子,故A正确;
B、由阿佛加德罗常数可知,1molN2约含1.204×1024个氮原子,故B错误;
C、一个碳原子的相对原子质量为12,单位是“1”,不是“g”,故C错误;
D、CO2的式量是44,式量的单位是“1”不是“g”,故D错误.
故选A.

点评 本题的难度不大,准确理解化学中的一些概念是解答本题的基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验课上,同学们设计以下二种实验方案均能达到实验目的,各方案操作如图所示:
(1)图A:向外拉注射器,若装置气密性良好,将观察到什么现象?
(2)图B:点燃燃烧匙中过量的红磷,伸入集气瓶中充分反应后,打开弹簧夹可观察到烧杯中的水倒流入集气瓶,进入集气瓶内的水约占其容积的1/5现象,从而粗略测出空气中O2的含量;该化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)上述两个实验的原理有相似之处,请你分析出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用微粒的相关知识解释下列生活中的现象,不正确的是(  )
A.墙内开花墙外香--微粒在不断运动
B.热胀冷缩--微粒的大小随温度的升降而改变
C.10 mL酒精与10 mL水混合后,体积小于20 mL--微粒间有空隙
D.湿衣服在阳光下容易晾干--微粒的运动速率随温度升高而加快

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小明同学想研究一氧化碳的还原性,通过查阅资料知道:草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O.
于是他设计了下图的实验装置,结合装置回答下列问题:

(1)图A是用草酸制取CO的反应装置,你认为应选择甲(填“甲”、“乙”或“丙”)装置;
(2)装置C的作用是干燥一氧化碳气体(或除去一氧化碳气体中的水蒸气);
(3)装置D中反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)为检验装置D中产生的气体,E装置中的液体应为澄清石灰水;
(5)装置F中酒精灯的作用是点燃一氧化碳气体,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程示意图Z-7如下:

(其中,   表示钠原子, 表示氯原子,  表示氧原子)
请回答下列题目:
(1)C物质中氯元素的化合价是-1.
(2)D物质的名称是二氧化氯.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.随意丢弃废旧干电池会造成污染,而废旧电池中的许多物质都是可以回收利用的.下面是某学校化学兴趣小组同学对一废旧电池的研究过程,请你参加到里面去:
(1)甲同学将锌皮洗净后投入到稀硫酸中,发生反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)乙同学取干电池内的填充物溶于水,过滤,他从实验室中拿到以下仪器:①烧杯、②酒精灯、③铁架台(带铁圈)、④漏斗、⑤滤纸、⑥集气瓶,在他的这个操作中,需要用到以上仪器有①③④⑤(填序号),还缺少的仪器是玻璃棒,在过滤的操作中,该仪器的作用是引流.
(3)丙同学欲探究过滤后留在滤纸上的黑色不溶物的主要成分,他取少量黑色不溶物于燃烧匙中,将其放于酒精灯的火焰上灼烧,并用内壁涂有石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方,澄清石灰水变浑浊,证明该黑色固体中含有炭,你认为该结论不正确(填“正确”或“不正确”),理由是酒精燃烧也产生二氧化碳.
(4)丁同学对过滤后的黑色不溶物的成分进行如下的猜想和验证,请填写表格中的空白
猜想操作现象结论
猜想1:黑色固体中含有铁粉将黑色固体投入到盛有稀硫酸的试管中
 
猜想1不成立
猜想2:黑色固体中含有MnO2将黑色固体放在试管中,向试管中加入H2O2溶液,把带火星的木条放在试管中猜想2成立,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.研究物质的组成是化学领域的重要内容.蔗糖是我们经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?
猜想:生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长,会变成褐色.因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素.
【收集资料】
蔗糖属于化合物,含有多种元素,所以蔗糖是纯净物(填“纯净物”或“混合物”).
【进行实验】
结合相关学习内容,王同学进行了如下实验:
步骤1:将蔗糖在氧气中点燃
步骤2:用干冷的玻璃片放置于火焰上方,观察到有水雾产生,说明蔗糖中含有元素
步骤3:用内部蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方,观察到石灰水变浑浊说明蔗糖中含有碳元素.
【实验思考】
①王同学的上述实验能否说明蔗糖中含有氧元素,为什么?否,空气中的氧气参加了反应.
此外,张同学还发现蔗糖隔绝空气加热时发生了分解,并产生了一种无色气体.张同学认为,该气体不可能是二氧化碳.理由是蔗糖是碳水化合物,把蔗糖隔绝空气加热时,能生成碳和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质在氧气中燃烧,产生刺激性气味的是(  )
A.红磷B.C.木炭D.铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图为某品牌牛奶的部分标签,请回答:
(1)该牛奶含有能提供能量的营养素有3种;
(2)人体需要多种营养物质,除标签中所标注的,还缺少的一类营养物质是维生素;
(3)不属于有机物的是①⑤;(用标签中的序号填写,下同)
(4)灼烧时产生烧焦羽毛臭味的是蛋白质.

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